Rúbrica Analítica para Evaluar la Comunicación Digital Responsable y la Prevención del Ciberacoso
Creado por Cintia Y.
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Esta rúbrica evalúa las habilidades de los estudiantes de primaria para identificar y actuar frente al ciberacoso, así como para promover una comunicación digital respetuosa y responsable, considerando la Ley N.º 1042 y las buenas prácticas en redes sociales.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Comunicación Digital Responsable y la Prevención del Ciberacoso
Esta rúbrica evalúa las habilidades de los estudiantes de primaria para identificar y actuar frente al ciberacoso, así como para promover una comunicación digital respetuosa y responsable, considerando la Ley N.º 1042 y las buenas prácticas en redes sociales.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Identifica características del ciberacoso con claridad y ejemplos precisos. | Describe claramente varias características del ciberacoso y proporciona ejemplos específicos y relevantes. | Identifica las principales características del ciberacoso con algunos ejemplos adecuados. | Menciona algunas características básicas del ciberacoso pero con ejemplos poco claros o limitados. | No logra identificar correctamente las características del ciberacoso ni proporciona ejemplos. |
| Reconoce las consecuencias legales del ciberacoso según la Ley N.º 1042. | Explica con precisión las consecuencias legales del ciberacoso y relaciona correctamente la Ley N.º 1042. | Reconoce algunas consecuencias legales y menciona la Ley N.º 1042 de forma general. | Conoce de manera básica que hay consecuencias legales pero no las detalla ni relaciona bien con la ley. | No identifica las consecuencias legales ni tiene conocimiento de la Ley N.º 1042. |
| Gestiona situaciones de ciberacoso aplicando medidas adecuadas de protección en el entorno escolar. | Propone y aplica medidas eficaces y concretas para protegerse y ayudar a otros en casos de ciberacoso. | Sugiere medidas adecuadas para la protección ante el ciberacoso y las aplica con cierta efectividad. | Reconoce algunas medidas de protección pero su aplicación es limitada o poco clara. | No identifica ni aplica medidas de protección frente al ciberacoso. |
| Actúa correctamente ante situaciones de ciberacoso siendo testigo o víctima. | Demuestra una conducta responsable y sabe a quién y cómo pedir ayuda en situaciones de ciberacoso. | Actúa de manera adecuada en la mayoría de las situaciones y reconoce la importancia de pedir ayuda. | Reconoce que debe actuar pero no siempre sabe cómo o a quién acudir. | No sabe cómo actuar ni busca ayuda en casos de ciberacoso. |
| Promueve una comunicación respetuosa en espacios digitales. | Utiliza un lenguaje respetuoso y fomenta valores positivos en todas sus interacciones digitales. | Generalmente se comunica con respeto y muestra interés por mantener un buen ambiente digital. | En ocasiones utiliza un lenguaje adecuado pero puede mostrar faltas de respeto o descuidos. | No promueve ni mantiene una comunicación respetuosa en los espacios digitales. |
| Demuestra comprensión de la importancia de la privacidad y seguridad en redes sociales. | Explica claramente cómo proteger su información personal y evita compartir datos sensibles. | Reconoce la importancia de la privacidad y toma algunas precauciones en sus redes sociales. | Muestra un conocimiento básico sobre privacidad pero no siempre protege su información. | No comprende ni practica medidas de privacidad ni seguridad en redes sociales. |
| Colabora con compañeros para crear un entorno digital seguro y libre de ciberacoso. | Participa activamente y motiva a otros para mantener un ambiente digital seguro y respetuoso. | Colabora con compañeros y sigue normas para crear un entorno positivo en línea. | Participa mínimamente y no siempre contribuye a un ambiente digital seguro. | No colabora ni contribuye a la seguridad ni al respeto en el entorno digital. |
| Reflexiona sobre el impacto de sus acciones en las redes sociales y el respeto hacia otros. | Demuestra una reflexión profunda y consciente sobre sus actos digitales y su impacto en los demás. | Reconoce la importancia de sus acciones en línea y muestra consideración hacia otros usuarios. | Reflexiona de manera superficial sobre su comportamiento digital y sus consecuencias. | No reflexiona sobre el impacto de sus acciones ni muestra respeto hacia los demás en línea. |
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