Rúbrica Holística para Evaluar la Lectura en Preescolar (3-5 años)
Creado por CAMILA D.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de los niños y niñas de preescolar para obtener información, inferir e interpretar, y reflexionar sobre diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión en el proceso de aprendizaje.
Rúbrica Holística para Evaluar la Lectura en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de los niños y niñas de preescolar para obtener información, inferir e interpretar, y reflexionar sobre diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión en el proceso de aprendizaje.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Obtención de Información | El estudiante identifica y señala elementos básicos del texto (imágenes, palabras simples) con apoyo y muestra interés en descubrir información. | |
| Inferencia e Interpretación | El estudiante hace conexiones simples entre imágenes y texto, mostrando comprensión básica del mensaje con ayuda del docente. | |
| Reflexión sobre el Contenido | El estudiante expresa opiniones simples o emociones relacionadas con el texto, valorando personajes o situaciones de manera básica. | |
| Reflexión sobre la Forma | El estudiante reconoce elementos visuales y sonoros del texto (colores, rimas) y muestra curiosidad sobre cómo están presentados. | |
| Reflexión sobre el Contexto | El estudiante relaciona el texto con su entorno inmediato o experiencias personales con apoyo, promoviendo la comprensión contextual. | |
| Participación Inclusiva | El estudiante participa activamente respetando turnos y muestra apertura para escuchar y compartir ideas diferentes, valorando la diversidad. | |
| Acceso y Participación Equitativa | El estudiante utiliza apoyos y adaptaciones adecuadas para su nivel y necesidades, garantizando su participación plena en la actividad. | |
| Respeto a la Diversidad Cultural y Lingüística | El estudiante reconoce y valora textos que reflejan diversas culturas y lenguas, fomentando un ambiente de respeto y diálogo inclusivo. |
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