Rúbrica Analítica para Evaluar Funciones Cuadráticas

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de educación técnica/tecnológica en la comprensión y aplicación de funciones cuadráticas. Evalúa aspectos fundamentales como la identificación, representación gráfica, análisis y resolución de problemas relacionados con funciones cuadráticas.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Bajo
Identificación de la función cuadrática	Reconoce correctamente la forma general y componentes de la función cuadrática sin errores.	Reconoce la forma general con errores menores en la identificación de componentes.	No logra identificar correctamente la función cuadrática ni sus componentes básicos.
Desarrollo y simplificación del polinomio	Realiza correctamente el desarrollo y simplificación de la expresión cuadrática sin errores.	Realiza el desarrollo con errores menores que no afectan el resultado final.	No logra desarrollar ni simplificar correctamente la expresión cuadrática.
Representación gráfica	Grafica la función cuadrática con precisión, incluyendo vértice, eje de simetría y puntos clave.	Grafica la función con algunos elementos importantes, pero presenta errores en la precisión.	No representa gráficamente la función o la gráfica presenta errores significativos.
Determinación del vértice y eje de simetría	Calcula correctamente el vértice y el eje de simetría utilizando métodos adecuados.	Calcula el vértice y eje de simetría con pequeños errores conceptuales o de cálculo.	No logra calcular el vértice ni el eje de simetría correctamente.
Resolución de ecuaciones cuadráticas	Resuelve ecuaciones cuadráticas empleando métodos adecuados y resultados correctos.	Resuelve ecuaciones con algunos errores menores en el procedimiento o resultado.	No resuelve correctamente las ecuaciones cuadráticas planteadas.
Análisis de la concavidad y puntos de intersección	Identifica correctamente la concavidad y calcula puntos de intersección con los ejes.	Identifica concavidad o puntos de intersección con ciertos errores o de forma incompleta.	No identifica ni analiza adecuadamente la concavidad ni puntos de intersección.
Aplicación en problemas prácticos	Aplica la función cuadrática correctamente para resolver problemas técnicos o contextualizados.	Aplica la función en problemas con errores menores o interpretaciones incompletas.	No logra aplicar la función cuadrática en contextos prácticos o problemas planteados.
Presentación y claridad en la exposición	Presenta sus procedimientos y resultados de manera clara, ordenada y coherente.	Presenta la información con claridad pero con algunos desorden o falta de coherencia.	Presenta los procedimientos y resultados de forma confusa o incompleta.

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Cómo fue en el aula

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