Rúbrica Analítica para Proyecto Deportivo Recreación

Esta rúbrica evalúa detalladamente los aspectos clave del proyecto deportivo recreativo, enfocándose en la distribución de roles, trabajo en equipo, formato del proyecto, y aspectos formales del documento. Cada criterio se califica en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora en estudiantes de educación media (15-17 años).

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Distribución de roles	Los roles están claramente definidos y asignados equitativamente, cada integrante tiene responsabilidades específicas y contribuye activamente.	Los roles están definidos y asignados, aunque algunas responsabilidades no están del todo claras o distribuidas equitativamente.	Los roles son poco claros o algunos integrantes tienen responsabilidades limitadas o ambiguas.	No hay una distribución clara de roles o la mayoría de integrantes no asumen responsabilidades.
Trabajo en equipo	Colaboración efectiva, comunicación abierta y resolución conjunta de problemas durante todo el proyecto.	Colaboración buena con comunicación adecuada, aunque con algunas dificultades menores para resolver desacuerdos.	Trabajo en equipo limitado, comunicación irregular y poca cooperación en la mayoría de actividades.	Falta de colaboración, comunicación deficiente y trabajo individual sin integración grupal.
Formato del proyecto	El proyecto sigue rigurosamente el formato solicitado, con estructura lógica y presentación ordenada.	Formato generalmente correcto, con pequeños errores en la estructura o presentación.	Formato poco consistente, con varias inconsistencias en la estructura o presentación.	No se sigue el formato solicitado, presentación desordenada y sin estructura clara.
Tamaño de letra Arial 12	Se utiliza Arial tamaño 12 en todo el documento sin excepciones.	Se usa Arial tamaño 12 en la mayor parte del documento, con mínimas variaciones.	Se observa uso inconsistente de Arial 12, con varias secciones en otra fuente o tamaño.	No se utiliza Arial 12, predominan otras fuentes o tamaños en el documento.
Justificado	Todo el texto está perfectamente justificado, sin espacios irregulares.	La mayoría del texto está justificado, con pequeñas áreas sin justificar.	Justificación irregular, con varias secciones sin justificar o con alineación inconsistente.	No se utiliza justificación en el texto, predominan alineaciones desordenadas.
Formalidad	El lenguaje y presentación son profesionales y adecuados al contexto académico.	Lenguaje formal con mínimos detalles que afectan la presentación profesional.	Lenguaje poco formal o presentación que ocasionalmente no es adecuada para el contexto académico.	Lenguaje informal y presentación inapropiada para un trabajo académico.
Portada completa	Incluye claramente nombre del proyecto, integrantes, membrete del colegio, nombre del profesor y asignatura.	Portada con casi todos los elementos, pero falta uno de los requeridos o está incompleto.	Portada incompleta, faltan varios elementos importantes o están mal ubicados.	No incluye portada o la portada carece de los elementos básicos requeridos.
Presentación general	El proyecto está impecable en cuanto a limpieza, orden y cuidado visual, facilitando su lectura.	Presentación buena, aunque con algunos detalles menores que afectan la estética o claridad.	Presentación con varias imperfecciones que dificultan la lectura o comprensión.	Presentación desordenada, sucia o descuidada que afecta seriamente la comprensión del proyecto.

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