Rúbrica Analítica para Evaluar la Participación Activa en Habilidades Socioemocionales (Preescolar 3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación activa de los niños y niñas en actividades de habilidades socioemocionales durante la clase, considerando aspectos clave como la atención, la expresión de emociones, la colaboración y la escucha activa.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Atención durante la actividad	Se mantiene atento y concentrado durante toda la actividad sin distraerse.	Generalmente está atento, con pocas distracciones.	Se distrae con frecuencia pero vuelve a prestar atención con ayuda.	No logra mantener la atención, se distrae constantemente.
Expresión de emociones	Expresa sus emociones de manera clara y adecuada durante la actividad.	Expresa emociones la mayoría de las veces, con alguna ayuda.	Reconoce algunas emociones, pero necesita apoyo para expresarlas.	No expresa emociones o las expresa de forma inadecuada.
Participación verbal	Participa activamente hablando y compartiendo ideas en el momento adecuado.	Participa verbalmente en varias ocasiones pero no siempre.	Participa de forma limitada y sólo cuando se le invita.	No participa verbalmente durante la actividad.
Colaboración con compañeros	Colabora con sus compañeros de forma constante y positiva.	Colabora en la mayoría de las ocasiones, con alguna guía.	Colabora sólo algunas veces y con ayuda del docente.	No muestra disposición para colaborar con otros.
Escucha activa	Escucha atentamente a compañeros y docentes, respetando turnos.	Escucha la mayor parte del tiempo, con pocas interrupciones.	Escucha de forma intermitente y requiere recordatorios.	No presta atención ni respeta los turnos para escuchar.
Manejo de frustración	Demuestra control y expresa su frustración de manera adecuada.	Muestra señales de frustración pero se calma con ayuda.	Se frustra con facilidad y necesita mucho apoyo para manejarlo.	No maneja la frustración y tiene reacciones negativas frecuentes.
Respeto a normas básicas de convivencia	Sigue siempre las normas de convivencia de forma autónoma.	Cumple las normas la mayoría del tiempo, con recordatorios.	Cumple las normas sólo con supervisión constante.	No respeta las normas durante la actividad.
Expresión no verbal	Utiliza gestos y expresiones faciales que reflejan interés y emociones adecuadas.	Generalmente su expresión no verbal es adecuada y coherente.	Su expresión no verbal es limitada o poco clara.	No utiliza gestos o muestra expresiones que dificultan la comunicación.

Rúbrica Analítica para Evaluar la Participación Activa en Habilidades Socioemocionales (Preescolar 3-5 años)

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