Rúbrica Analítica para Evaluar Compromiso y Responsabilidad Profesional y Académica en Trabajo Social
Creado por FLORENCIA M.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada el compromiso y la responsabilidad de estudiantes universitarios en el contexto de su práctica y cátedra de Trabajo Social, considerando asistencia, participación, calidad de entregas, cumplimiento en el centro de práctica y reflexión personal.
Rúbrica Analítica para Evaluar Compromiso y Responsabilidad Profesional y Académica en Trabajo Social
Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada el compromiso y la responsabilidad de estudiantes universitarios en el contexto de su práctica y cátedra de Trabajo Social, considerando asistencia, participación, calidad de entregas, cumplimiento en el centro de práctica y reflexión personal.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y puntualidad a la práctica y a la cátedra | Asiste a todas las sesiones y prácticas puntualmente, sin retrasos ni ausencias. | Asiste a la mayoría de las sesiones y prácticas, con mínimas tardanzas o ausencias justificadas. | Asiste con frecuencia irregular, presenta algunas tardanzas o ausencias no justificadas. | Asiste muy poco o con retrasos frecuentes, afectando significativamente su desempeño. |
| Participación activa y reflexiva | Participa consistentemente aportando ideas profundas, críticas y constructivas en todas las actividades. | Participa regularmente con aportes relevantes y reflexivos en la mayoría de las actividades. | Participa ocasionalmente, con aportes superficiales o poco relacionados al tema. | No participa o sus intervenciones son irrelevantes o disruptivas. |
| Entrega y calidad de trabajos prácticos de la cátedra | Entrega todos los trabajos puntualmente con contenido completo, bien estructurado y con análisis profundo. | Entrega la mayoría de los trabajos a tiempo, con buen contenido y estructura adecuada. | Entrega trabajos con retraso ocasional o con contenido incompleto y análisis limitado. | No entrega trabajos o lo hace fuera de tiempo con contenido insuficiente o incorrecto. |
| Cumplimiento con las actividades en el centro de práctica | Cumple todas las actividades asignadas con responsabilidad y calidad, superando expectativas. | Cumple la mayoría de las actividades con responsabilidad y calidad adecuada. | Cumple algunas actividades, pero con calidad irregular o retrasos. | No cumple o cumple muy poco con las actividades asignadas en el centro de práctica. |
| Reflexividad sobre la propia inserción | Demuestra reflexión profunda y crítica sobre su rol, aprendizaje y desafíos personales en el contexto profesional. | Presenta reflexión clara y fundamentada sobre su inserción y experiencias profesionales. | Realiza reflexiones superficiales o poco relacionadas con su experiencia y rol. | No presenta reflexión o la que presenta es irrelevante o ausente. |
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