Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Reconocimiento y Expresión de las Emociones

Esta rúbrica permite a estudiantes de primaria evaluar su capacidad para reconocer sus propias emociones y las de sus compañeros, así como para diseñar soluciones creativas que promuevan el bienestar del grupo, considerando principios de diversidad, equidad e inclusión.

Criterios	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre
Reconoce sus propias emociones claramente durante la actividad.	Identifica y expresa con claridad diferentes emociones propias en distintas situaciones.	No puede identificar o expresar sus propias emociones o lo hace confusamente.
Reconoce las emociones de sus compañeros con respeto y atención.	Observa y comprende las emociones de los demás, mostrando empatía y respeto.	No reconoce o ignora las emociones de sus compañeros, mostrando poca empatía.
Expresa sus emociones de manera adecuada y respetuosa hacia los demás.	Comunica sus emociones usando palabras adecuadas y tono respetuoso.	Expresa emociones de forma inapropiada o agresiva, afectando al grupo.
Participa activamente en el diseño de una solución creativa para el bienestar del grupo.	Aporta ideas originales y colabora con entusiasmo en la creación de soluciones.	No participa o aporta pocas ideas, mostrando poco interés en la solución grupal.
Promueve la inclusión de todas las voces y emociones en el grupo.	Invita y valora las opiniones y emociones de todos, respetando diferencias.	Excluye o no considera las opiniones y emociones de algunos compañeros.
Muestra respeto y equidad en las interacciones con compañeros de diferentes orígenes o características.	Demuestra actitud justa y respetuosa hacia la diversidad cultural, social y personal.	Muestra actitudes discriminatorias o falta de respeto hacia la diversidad del grupo.
Utiliza estrategias para manejar emociones difíciles propias y ajenas.	Aplica técnicas para calmarse y ayudar a otros a manejar emociones negativas.	No utiliza o desconoce formas adecuadas para manejar emociones complicadas.
Reflexiona sobre el impacto de sus emociones y acciones en el bienestar del grupo.	Analiza cómo sus emociones y comportamientos afectan positiva o negativamente al grupo.	No reflexiona o no reconoce cómo sus emociones influyen en el grupo.

Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Reconocimiento y Expresión de las Emociones

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