Rúbrica de Observación: SEGURA - Aprendo a Cuidarme en la Vía Pública (Oralidad)
Creado por Milagros C.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad de las y los estudiantes para reconocer situaciones de seguridad vial, identificar riesgos, conocer medidas preventivas y reflexionar sobre la importancia de respetar normas para proteger su integridad y la de otros, promoviendo también valores de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica de Observación: SEGURA - Aprendo a Cuidarme en la Vía Pública (Oralidad)
Esta rúbrica evalúa la capacidad de las y los estudiantes para reconocer situaciones de seguridad vial, identificar riesgos, conocer medidas preventivas y reflexionar sobre la importancia de respetar normas para proteger su integridad y la de otros, promoviendo también valores de diversidad, equidad e inclusión.| Criterio | Descripción | 1 (Muy pobre) |
2 (Pobre) |
3 (Aceptable) |
4 (Bueno) |
5 (Excelente) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Reconocimiento de situaciones de seguridad vial | Identifica correctamente situaciones relacionadas con la seguridad vial en su entorno cotidiano. | No identifica ninguna situación vial. | Identifica pocas situaciones y con errores. | Reconoce algunas situaciones comunes. | Reconoce la mayoría de situaciones relevantes. | Identifica claramente todas las situaciones importantes y cotidianas. |
| Identificación de riesgos viales | Detecta riesgos potenciales en la vía pública que pueden afectar su seguridad y la de otros. | No identifica riesgos visibles. | Identifica riesgos de forma superficial o incorrecta. | Reconoce riesgos básicos en situaciones comunes. | Identifica riesgos con detalle y precisión. | Detecta riesgos complejos y poco evidentes de manera clara. |
| Conocimiento de medidas preventivas | Describe correctamente las medidas para prevenir accidentes y protegerse en la vía pública. | No menciona medidas preventivas. | Menciona pocas medidas y con errores. | Conoce algunas medidas básicas. | Describe la mayoría de medidas preventivas adecuadas. | Explica con claridad y detalle todas las medidas relevantes. |
| Reflexión sobre la importancia de las normas | Demuestra comprensión del valor de respetar normas viales para la seguridad personal y colectiva. | No reflexiona sobre la importancia de las normas. | Reflexión limitada o confusa. | Entiende la importancia básica de las normas. | Reflexiona con claridad y argumentos adecuados. | Reflexiona profundamente destacando el impacto social y personal. |
| Toma de decisiones responsables | Propone acciones o decisiones que fomentan la seguridad propia y ajena en la vía pública. | No propone decisiones responsables. | Propone decisiones poco adecuadas o incompletas. | Propone decisiones básicas pero correctas. | Propone decisiones responsables y bien fundamentadas. | Propone decisiones creativas y altamente responsables. |
| Comunicación oral clara y coherente | Expresa sus ideas y argumentos sobre seguridad vial de forma comprensible y ordenada. | No se comunica claramente. | Comunicación poco clara o desorganizada. | Comunicación comprensible con algunos errores. | Comunicación clara y coherente. | Comunicación muy clara, segura y bien estructurada. |
| Inclusión y respeto a la diversidad (DEI) | Incorpora el respeto y la valoración de todas las personas, considerando diferencias culturales, físicas o cognitivas en el contexto vial. | No reconoce la diversidad ni muestra respeto. | Muestra respeto limitado o aislado hacia la diversidad. | Reconoce la diversidad pero con comprensión básica. | Demuestra respeto claro y consistente hacia la diversidad. | Promueve activamente la inclusión y el respeto en todas sus intervenciones. |
| Colaboración y escucha activa | Participa respetuosamente en la actividad oral, escuchando a sus compañeros y aportando de manera constructiva. | No participa ni escucha a los demás. | Participa poco y con poca atención a otros. | Escucha y participa de forma adecuada. | Escucha activamente y contribuye positivamente. | Fomenta un ambiente de respeto y colaboración entre todos. |
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