Rúbrica Analítica para Evaluar Juegos Recreativos y Cooperativos en Preescolar (3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación activa, la cooperación, la convivencia, el respeto y el desarrollo de habilidades motrices en estudiantes de preescolar durante juegos recreativos y cooperativos. Se valoran de forma individual cada criterio para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Sobresaliente	Bueno	Aceptable	Bajo
Participación activa	Participa con entusiasmo continuo y mantiene interés durante toda la actividad.	Participa con entusiasmo la mayor parte del tiempo y muestra interés constante.	Participa de forma adecuada, aunque su interés varía durante la actividad.	Participa solo cuando se le invita o por momentos es distraído.	No participa o muestra desinterés evidente durante la actividad.
Cooperación con compañeros	Colabora espontáneamente, comparte y ayuda a sus compañeros en todo momento.	Colabora con frecuencia y muestra disposición para trabajar en equipo.	Colabora cuando se le solicita y respeta las reglas del grupo.	Colabora de forma limitada o tiene dificultades para seguir instrucciones grupales.	No coopera, interrumpe la dinámica o actúa de manera individualista.
Respeto hacia otros	Muestra respeto constante, escucha y valora las ideas y emociones de los demás.	Generalmente respeta a los demás y sigue las normas sociales básicas.	Respeta a los demás la mayoría del tiempo, con pocas ocasiones de interrupción.	Presenta dificultades para respetar turnos o las emociones de otros.	No muestra respeto hacia compañeros o adultos, interrumpe o agrede verbalmente.
Convivencia en el grupo	Se integra plenamente, favorece un ambiente positivo y armonioso.	Se integra bien, contribuyendo a un ambiente amigable y cooperativo.	Se integra adecuadamente, aunque con algunas dificultades para relacionarse.	Se integra de forma limitada y a veces genera conflictos leves.	Se aísla o genera conflictos que afectan la convivencia grupal.
Desarrollo de habilidades motrices gruesas	Demuestra control y coordinación sobresaliente en movimientos amplios y complejos.	Ejecuta movimientos coordinados y controlados con pocas dificultades.	Realiza movimientos básicos con coordinación adecuada pero con imprecisiones.	Presenta dificultades frecuentes en la ejecución de movimientos gruesos.	No logra realizar movimientos básicos requeridos para la actividad.
Desarrollo de habilidades motrices finas	Manipula objetos con precisión y destreza durante el juego.	Manipula objetos con buena destreza, con mínimas dificultades.	Manipula objetos con control adecuado, aunque con torpeza ocasional.	Presenta dificultades frecuentes para manipular objetos pequeños o finos.	No logra manipular objetos requeridos o lo hace de forma inapropiada.
Seguimiento de reglas y normas	Comprende y sigue todas las reglas con autonomía y ayuda a otros a cumplirlas.	Sigue las reglas correctamente y corrige su comportamiento cuando se le señala.	Sigue las reglas básicas, pero requiere recordatorios frecuentes.	Sigue algunas reglas, pero suele olvidarlas o incumplirlas.	No sigue las reglas, dificulta el desarrollo del juego o interrumpe la dinámica.
Expresión de emociones durante el juego	Expresa y regula sus emociones de manera adecuada, favoreciendo el juego grupal.	Expresa sus emociones claramente y busca apoyo cuando se siente frustrado.	Expresa emociones básicas, aunque a veces se frustra o altera.	Presenta dificultades para controlar emociones y puede afectar la dinámica.	No expresa emociones adecuadamente o tiene reacciones negativas frecuentes.

Rúbrica Analítica para Evaluar Juegos Recreativos y Cooperativos en Preescolar (3-5 años)

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