Rúbrica Analítica para Evaluar Simple Past Tense en Periodismo

Esta rúbrica está diseñada para evaluar las habilidades de los estudiantes de educación técnica/tecnológica en el uso del pasado simple en inglés, aplicadas a contextos periodísticos. Se evalúan aspectos de comprensión lectora, reconocimiento y uso de verbos, aplicación gramatical, producción escrita contextualizada y redacción profesional.

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Comprensión lectora: Identificación de información explícita	Responde correctamente todas las preguntas y ejercicios de verdadero/falso con oraciones completas y precisas en pasado simple.	Responde correctamente la mayoría de preguntas y ejercicios, con oraciones completas en pasado simple, con mínimos errores.	Responde parcialmente; algunas respuestas no están completas o contienen errores en el uso del pasado simple.	No logra identificar correctamente la información explícita ni formular oraciones completas en pasado simple.
Reconocimiento de verbos regulares e irregulares en pasado	Identifica y clasifica correctamente todos los verbos regulares e irregulares y sus formas en pasado sin errores.	Identifica la mayoría de los verbos y sus formas en pasado con pocos errores.	Identifica algunos verbos correctamente, pero presenta confusión frecuente entre regulares e irregulares o errores en conjugación.	No identifica ni clasifica adecuadamente los verbos regulares e irregulares ni sus formas en pasado.
Uso adecuado de la conjugación en pasado simple para completar oraciones	Completa todas las oraciones con la forma correcta del verbo en pasado simple (regular e irregular).	Completa la mayoría de las oraciones correctamente, con errores mínimos en la conjugación.	Completa algunas oraciones correctamente, pero con errores frecuentes en la conjugación.	No completa adecuadamente las oraciones, con errores constantes en la conjugación del pasado simple.
Transformación de oraciones: afirmativas a negativas e interrogativas	Realiza todas las transformaciones de manera correcta y coherente, usando estructuras gramaticales adecuadas.	Transforma correctamente la mayoría de oraciones, con errores menores en la estructura.	Transforma algunas oraciones correctamente, pero con errores notables en la estructura gramatical.	No realiza correctamente las transformaciones o usa estructuras incorrectas.
Construcción de preguntas mediante reordenamiento y selección de opciones	Construye preguntas claras y gramaticalmente correctas en pasado simple con estructura adecuada.	Construye preguntas mayormente correctas con algunos errores menores en orden o estructura.	Construye preguntas con errores frecuentes que afectan la claridad o la corrección gramatical.	No logra construir preguntas coherentes ni correctas en pasado simple.
Respuestas cortas apropiadas en pasado simple	Proporciona respuestas cortas completas, correctas y coherentes en pasado simple.	Responde adecuadamente con respuestas cortas mayormente correctas, con mínimos errores.	Responde con respuestas cortas incompletas o con errores frecuentes.	No proporciona respuestas cortas correctas ni coherentes en pasado simple.
Producción escrita: Redacción de cuatro oraciones contextualizadas	Redacta cuatro oraciones claras, bien estructuradas y relacionadas con medios, noticias o redacción periodística, usando correctamente el pasado simple.	Redacta cuatro oraciones relacionadas, con algunos errores menores en estructura o uso del pasado simple.	Redacta oraciones poco claras o con errores significativos que afectan la coherencia o el uso del pasado simple.	No redacta oraciones adecuadas ni relacionadas con el contexto solicitado.
Redacción profesional: Minipárrafo en inglés con verbos regulares e irregulares	Elabora un minipárrafo coherente, cohesivo y fluido de 5-6 oraciones, con uso correcto y variado de verbos regulares e irregulares en pasado simple.	Elabora un minipárrafo adecuado con algunos errores menores en coherencia o conjugación de verbos.	Elabora un minipárrafo limitado en coherencia o con errores frecuentes en uso verbal o estructura.	No cumple con la extensión o presenta un texto incoherente y con errores graves en uso del pasado simple.

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