Rúbrica Analítica para Evaluación de Derecho Procesal · Unidad 4 (EC4)

Evaluación del conocimiento y aplicación de la ruta del proceso ordinario, resoluciones y medios de impugnación según la Ley 439. Esta rúbrica mide la capacidad del estudiante para identificar fases procesales, distinguir tipos de resoluciones, seleccionar recursos adecuados, fundamentar normativamente y demostrar responsabilidad profesional en el marco del proceso ordinario.

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
1. Secuencia de las fases del proceso ordinario (demanda, contestación y reconvención, audiencia preliminar, audiencia complementaria, sentencia)	Identifica y ordena correctamente todas las fases en la secuencia completa sin errores.	Identifica la mayoría de las fases con orden correcto, con máximo un error leve en la secuencia.	Reconoce parcialmente las fases y presenta errores en la secuencia, aunque mantiene cierta coherencia.	No identifica ni ordena adecuadamente las fases del proceso ordinario.
2. Distinción entre tipos de resoluciones (decretos, autos interlocutorios, autos definitivos y sentencias)	Define y diferencia claramente todos los tipos de resoluciones con precisión y ejemplos adecuados.	Distingue correctamente la mayoría de las resoluciones, con pequeñas imprecisiones en alguna categoría.	Reconoce algunos tipos de resoluciones pero con confusiones o definiciones vagas.	No logra diferenciar entre los tipos de resoluciones o las confunde gravemente.
3. Selección del recurso pertinente (reposición, apelación, casación, compulsa) frente a una resolución dada	Selecciona el recurso adecuado en todos los casos planteados y justifica su elección correctamente.	Elige el recurso correcto en la mayoría de los casos, con justificación clara aunque incompleta en algunos.	Escoge el recurso adecuado en algunos casos, pero presenta errores frecuentes y justificaciones débiles.	No identifica ni selecciona correctamente los recursos aplicables a las resoluciones.
4. Fundamentación normativa en la Ley 439	Aplica con precisión y profundidad los artículos y disposiciones relevantes de la Ley 439 para fundamentar sus respuestas.	Utiliza correctamente la Ley 439 en la mayoría de las respuestas, aunque con explicaciones menos detalladas.	Hace referencia a la Ley 439 pero con aplicaciones superficiales o incompletas.	No fundamenta sus respuestas en la Ley 439 o lo hace de forma incorrecta.
5. Responsabilidad profesional: respeto de plazos (en la resolución de situaciones procesales)	Demuestra total respeto y conocimiento estricto de los plazos procesales en todas las situaciones presentadas.	Respeta los plazos en la mayoría de las situaciones, con pequeñas omisiones sin impacto grave.	Presenta errores en el respeto de plazos en varias situaciones, pero reconoce la importancia de los mismos.	No respeta ni reconoce la importancia de los plazos procesales en las situaciones planteadas.
6. Responsabilidad profesional: lealtad con la contraparte	Demuestra una actitud ética y leal en el manejo de las situaciones procesales, respetando derechos y principios.	Muestra buena disposición ética con pequeñas omisiones en la consideración de la contraparte.	Reconoce la importancia de la lealtad, pero no siempre la aplica en las respuestas o análisis.	No refleja en sus respuestas respeto ni lealtad hacia la contraparte en las situaciones procesales.
7. Claridad y coherencia en la resolución de casos breves	Presenta respuestas claras, bien estructuradas y coherentes que facilitan la comprensión del análisis procesal.	Respuestas mayormente claras y coherentes, con leves problemas de estructura o expresión.	Respuestas comprensibles, pero con problemas frecuentes de claridad o coherencia.	Respuestas confusas, desorganizadas o incoherentes que dificultan la comprensión.
8. Cumplimiento del tiempo en la evaluación final (30 minutos para 10 preguntas)	Completa todas las preguntas dentro del tiempo asignado sin pérdida de calidad en las respuestas.	Finaliza la mayoría de las preguntas dentro del tiempo, con leve apresuramiento en algunas respuestas.	No alcanza a responder todas las preguntas, afectando la calidad de algunas respuestas.	No completa la evaluación dentro del tiempo establecido, dejando muchas preguntas sin responder.

Rúbrica Analítica para Evaluación de Derecho Procesal · Unidad 4 (EC4)

Cómo fue en el aula

Rúbrica Analítica para Evaluación de Derecho Procesal · Unidad 4 (EC4)

Crea tus propias rúbricas con IA