Rúbrica Analítica para Evaluar Exposición y Redacción en Francés (Presente, Pasado y Futuro)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la competencia en la exposición oral y redacción escrita utilizando tiempos verbales en francés (presente, pasado y futuro) para estudiantes de Licenciatura en Lenguas Extranjeras. Se valoran aspectos lingüísticos y comunicativos para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterio	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Precisión en el uso de tiempos verbales (presente, pasado, futuro)	Uso correcto y variado de los tres tiempos verbales con mínimas o ninguna incorrección.	Uso mayormente correcto con algunos errores menores que no afectan la comprensión.	Uso limitado y con errores frecuentes que dificultan la claridad temporal.	Uso incorrecto o inexistente de los tiempos verbales, afectando gravemente el sentido.
Claridad y coherencia en la exposición oral	Presentación clara, fluida y bien organizada que facilita la comprensión del mensaje.	Presentación clara con leves problemas de organización o fluidez.	Presentación poco clara o con organización deficiente que dificulta parcialmente el entendimiento.	Presentación confusa, desorganizada o incomprensible.
Coherencia y cohesión en la redacción escrita	Texto bien estructurado con uso adecuado de conectores que facilitan la lectura y comprensión.	Texto estructurado con algunos problemas menores en el uso de conectores o cohesión.	Texto con estructura poco clara y conectores limitados, afectando la coherencia.	Texto desorganizado, sin conectores o con incoherencias que impiden la comprensión.
Pronunciación y entonación en la exposición oral	Pronunciación clara y entonación adecuada que favorecen la comunicación efectiva.	Pronunciación comprensible con algunas imprecisiones y entonación poco natural.	Pronunciación y entonación que dificultan la comprensión en varias ocasiones.	Pronunciación ininteligible y monotoneidad que impiden la comunicación.
Variedad y riqueza del vocabulario en la exposición y redacción	Uso amplio y apropiado de vocabulario variado y preciso en contexto.	Uso adecuado de vocabulario con algunas repeticiones o términos poco precisos.	Vocabulario limitado y repetitivo que afecta la expresión de ideas.	Vocabulario muy limitado o inapropiado que dificulta la comunicación.
Corrección gramatical general	Oraciones gramaticalmente correctas con errores mínimos y no recurrentes.	Algunos errores gramaticales que no afectan el sentido general.	Errores frecuentes que afectan la claridad en varias oraciones.	Errores graves y constantes que impiden la comprensión del mensaje.
Capacidad para responder preguntas o aclarar dudas (exposición oral)	Respuestas claras, precisas y con uso adecuado de tiempos verbales.	Respuestas adecuadas con leves dificultades en la expresión o tiempos.	Respuestas poco claras o incompletas que requieren reiteración.	No responde o respuestas confusas que no aclaran las dudas.
Uso adecuado de la puntuación y ortografía en la redacción	Ortografía y puntuación correctas que facilitan la lectura y comprensión.	Errores menores de ortografía o puntuación que no afectan el sentido.	Errores frecuentes que dificultan la lectura o generan ambigüedad.	Ortografía y puntuación deficientes que impiden la comprensión del texto.

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