Rúbrica Escalar para Evaluar Festival de la Salud Enfermería
Creado por MARIA T.
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Esta rúbrica evalúa la participación y desempeño de los estudiantes universitarios en el Festival de la Salud Enfermería, considerando aspectos técnicos, comunicativos, y valores de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI). La escala numérica se organiza en cuatro niveles de desempeño: Excelente (90%+), Bueno (80%+), Aceptable (50%+), y Pobre (
Rúbrica Escalar para Evaluar Festival de la Salud Enfermería
Esta rúbrica evalúa la participación y desempeño de los estudiantes universitarios en el Festival de la Salud Enfermería, considerando aspectos técnicos, comunicativos, y valores de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI). La escala numérica se organiza en cuatro niveles de desempeño: Excelente (90%+), Bueno (80%+), Aceptable (50%+), y Pobre (<50%).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Contenido Técnico y Científico |
Excelente: Información precisa, actualizada y sólida basada en evidencias. Bueno: Información correcta con pocas imprecisiones menores. Aceptable: Información general correcta pero con algunas inexactitudes. Pobre: Información incorrecta o insuficiente para sustentar el tema. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Presentación y Claridad |
Excelente: Exposición clara, organizada y coherente que facilita la comprensión. Bueno: Presentación clara con organización adecuada y pocos errores menores. Aceptable: Presentación con cierta desorganización o falta de claridad. Pobre: Presentación confusa, desorganizada o difícil de entender. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Habilidades de Comunicación |
Excelente: Expresa ideas con confianza, buen manejo del lenguaje y responde preguntas correctamente. Bueno: Comunicación adecuada con buen uso del lenguaje y respuestas aceptables. Aceptable: Comunicación limitada, con dificultades para expresar ideas o responder preguntas. Pobre: Comunicación deficiente o ausencia de respuesta a preguntas. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Creatividad e Innovación |
Excelente: Uso innovador de recursos y técnicas para captar la atención y facilitar el aprendizaje. Bueno: Aplicación adecuada de recursos creativos que apoyan la presentación. Aceptable: Uso básico o limitado de recursos creativos. Pobre: Falta de creatividad o recursos visuales/tecnológicos. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Trabajo en Equipo |
Excelente: Colaboración efectiva, roles bien definidos y apoyo mutuo constante. Bueno: Buena colaboración con interacción positiva entre miembros. Aceptable: Participación irregular o falta de coordinación ocasional. Pobre: Falta de colaboración, conflictos o ausencia de trabajo conjunto. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Diversidad Cultural y Sensibilidad |
Excelente: Presenta contenido y lenguaje respetuoso e inclusivo, valorando diferentes culturas y contextos. Bueno: Incluye consideraciones culturales relevantes con lenguaje apropiado. Aceptable: Muestra alguna consideración cultural, pero limitada o superficial. Pobre: Ignora o presenta contenido insensible a la diversidad cultural. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Equidad en el Acceso a la Información |
Excelente: Material accesible para diferentes audiencias, incluyendo adaptaciones para discapacidades. Bueno: Material generalmente accesible con pocas limitaciones. Aceptable: Accesibilidad limitada o falta de adaptaciones relevantes. Pobre: Material inaccesible o excluyente para ciertos grupos. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
| Inclusión y Participación |
Excelente: Facilita la participación activa de todos los asistentes, promoviendo un ambiente inclusivo. Bueno: Promueve la participación con algunas limitaciones menores. Aceptable: Participación pasiva o limitada de los asistentes. Pobre: No fomenta la inclusión ni la participación. |
90%+, 80%+, 50%+, <50% |
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