Rúbrica para Evaluar la Resolución No Violenta de Conflictos en Ética y Valores
Creado por Ángeles R.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes de secundaria para aplicar estrategias no violentas en la resolución de conflictos, promoviendo el respeto, la empatía y la comunicación efectiva.
Rúbrica para Evaluar la Resolución No Violenta de Conflictos en Ética y Valores
Esta rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes de secundaria para aplicar estrategias no violentas en la resolución de conflictos, promoviendo el respeto, la empatía y la comunicación efectiva.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Identificación del conflicto |
Excelente (90%+): Identifica claramente el conflicto y sus causas profundas. Bueno (80%+): Identifica el conflicto y algunas causas relevantes. Aceptable (50%+): Reconoce el conflicto pero con causas superficiales o incompletas. Pobre (<50%): No identifica correctamente el conflicto ni sus causas. |
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| Uso de estrategias no violentas |
Excelente (90%+): Propone y aplica estrategias no violentas efectivas y adecuadas. Bueno (80%+): Propone estrategias no violentas, aunque con alguna limitación en su aplicación. Aceptable (50%+): Propone estrategias superficiales o poco adecuadas. Pobre (<50%): No utiliza estrategias no violentas o propone soluciones violentas. |
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| Comunicación y escucha activa |
Excelente (90%+): Demuestra comunicación clara, respetuosa y escucha activa durante el proceso. Bueno (80%+): Se comunica con respeto pero con alguna dificultad en la escucha activa. Aceptable (50%+): Comunicación poco clara o escucha limitada. Pobre (<50%): Comunicación inapropiada y falta de escucha. |
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| Empatía y respeto hacia las partes |
Excelente (90%+): Muestra alta empatía y respeto hacia todas las partes involucradas. Bueno (80%+): Muestra respeto y cierta empatía, pero con limitaciones. Aceptable (50%+): Muestra respeto limitado y poca empatía. Pobre (<50%): Falta de respeto y empatía. |
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| Creatividad en la solución |
Excelente (90%+): Presenta soluciones innovadoras y viables para resolver el conflicto. Bueno (80%+): Presenta soluciones adecuadas aunque poco originales. Aceptable (50%+): Soluciones básicas o poco prácticas. Pobre (<50%): No presenta soluciones o son inaplicables. |
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| Colaboración y trabajo en equipo |
Excelente (90%+): Participa activamente y fomenta la colaboración entre todos. Bueno (80%+): Participa y colabora, aunque con algunas dificultades. Aceptable (50%+): Participa de forma limitada y con poca colaboración. Pobre (<50%): No colabora ni participa en el equipo. |
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| Reflexión sobre el proceso y aprendizaje |
Excelente (90%+): Realiza una reflexión profunda y crítica sobre el proceso y su aprendizaje. Bueno (80%+): Reflexiona sobre el proceso con algunos aspectos críticos. Aceptable (50%+): Reflexión superficial o incompleta. Pobre (<50%): No realiza reflexión o es irrelevante. |
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| Respeto a las normas éticas |
Excelente (90%+): Cumple rigurosamente las normas éticas en todo el proceso. Bueno (80%+): Cumple las normas con algunas pequeñas omisiones. Aceptable (50%+): Cumple las normas de forma inconsistente. Pobre (<50%): No respeta las normas éticas establecidas. |
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