Rúbrica Analítica para Evaluar Guerra de 4ta Generación - Ciencia Política (Posgrado)
Creado por Reyna N.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión, análisis crítico y presentación visual sobre el tema de la Guerra de 4ta Generación, considerando la definición, características, ejemplos actuales, impacto en población civil y la elaboración de una infografía con fuentes en formato APA.
Rúbrica Analítica para Evaluar Guerra de 4ta Generación - Ciencia Política (Posgrado)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión, análisis crítico y presentación visual sobre el tema de la Guerra de 4ta Generación, considerando la definición, características, ejemplos actuales, impacto en población civil y la elaboración de una infografía con fuentes en formato APA.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| 1. Definición del concepto y diferencia con guerras convencionales | Define con precisión y profundidad el concepto de Guerra de 4ta Generación y establece diferencias claras y detalladas con guerras convencionales. | Define correctamente el concepto y menciona diferencias relevantes con guerras convencionales, aunque con menor detalle. | Define el concepto de forma general y ofrece diferencias poco claras o superficiales con guerras convencionales. | No define correctamente el concepto ni diferencia con guerras convencionales o la definición es confusa. |
| 2. Identificación de características clave (desinformación, ciberataques, guerra psicológica, medios, actores no estatales) | Identifica todas las características clave con ejemplos claros y explicación precisa de cada una. | Identifica la mayoría de las características clave con explicaciones adecuadas. | Identifica algunas características, pero con explicaciones incompletas o imprecisas. | No identifica o confunde las características clave o las explica incorrectamente. |
| 3. Relación con ejemplos actuales de conflictos híbridos | Relaciona el tema con varios ejemplos actuales relevantes, explicando claramente su vínculo con la Guerra de 4ta Generación. | Relaciona el tema con algunos ejemplos actuales relevantes, con explicación adecuada. | Presenta ejemplos limitados o poco claros y la relación con el tema es débil o superficial. | No presenta ejemplos actuales o la relación con el tema es inexistente o incorrecta. |
| 4. Análisis crítico del impacto en la población civil | Ofrece un análisis profundo y crítico sobre el impacto, considerando múltiples dimensiones y consecuencias. | Realiza un análisis adecuado con algunos elementos críticos relevantes. | Presenta un análisis básico, poco crítico o con limitaciones en la comprensión del impacto. | No realiza análisis o el análisis es superficial y carece de elementos críticos. |
| 5. Claridad y diseño visual de la infografía | Infografía muy clara, bien organizada, visualmente atractiva y fácil de comprender. | Infografía clara y organizada, con buen uso visual, aunque puede mejorar en atractivo o estructura. | Infografía con cierta claridad pero diseño pobre o desorganizado que dificulta la comprensión. | Infografía confusa, desorganizada o poco visual, dificultando la comprensión del contenido. |
| 6. Uso adecuado y correcto de 3 fuentes en formato APA | Incluye 3 fuentes confiables y relevantes, correctamente citadas en formato APA sin errores. | Incluye 3 fuentes relevantes con formato APA mayormente correcto y mínimas faltas. | Incluye menos de 3 fuentes o con errores significativos en la citación APA. | No incluye fuentes o las citaciones no cumplen con formato APA. |
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