Rúbrica Holística para Evaluar la Importancia del Uso de Materiales en la Vida Cotidiana - Tecnología e Informática
Creado por viviana e.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión de los estudiantes de secundaria sobre las utilidades y aplicaciones de diferentes tipos de materiales según sus características y propiedades, promoviendo además criterios de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para Evaluar la Importancia del Uso de Materiales en la Vida Cotidiana - Tecnología e Informática
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión de los estudiantes de secundaria sobre las utilidades y aplicaciones de diferentes tipos de materiales según sus características y propiedades, promoviendo además criterios de diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión de características y propiedades de materiales | Demuestra un conocimiento claro y preciso sobre las características y propiedades de diversos materiales y su impacto en su uso cotidiano. | |
| Aplicación de materiales en la vida cotidiana | Identifica y explica correctamente diferentes aplicaciones prácticas de materiales en actividades y objetos cotidianos. | |
| Análisis crítico sobre la selección de materiales | Evalúa y justifica adecuadamente la elección de materiales según su funcionalidad, durabilidad y sostenibilidad. | |
| Creatividad en la presentación del trabajo | Presenta la información de manera original, clara y atractiva, facilitando la comprensión del tema. | |
| Uso correcto del lenguaje técnico y vocabulario | Emplea términos técnicos adecuados y precisos relacionados con materiales y tecnología, mostrando dominio del tema. | |
| Inclusión y respeto a la diversidad cultural y social | Reconoce y valora distintas perspectivas culturales y sociales relacionadas con el uso y disponibilidad de materiales. | |
| Equidad en la participación y colaboración | Demuestra equidad en la colaboración grupal, respetando ideas y aportes de todos los compañeros de manera justa. | |
| Accesibilidad y adaptación del trabajo | Presenta el contenido considerando la diversidad de necesidades y estilos de aprendizaje, facilitando la comprensión para todos. |
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