Rúbrica de Observación para Evaluar el Uso de Verbos en Infinitivo en Inglés

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y uso correcto de los verbos en infinitivo en inglés por estudiantes de 15 a 17 años, observando su desempeño en situaciones de escritura en tiempo real. La escala va del 1 (muy pobre) al 5 (excelente).

Criterio	Descripción	1	2	3	4	5
Identificación de verbos en infinitivo	Capacidad para reconocer verbos en infinitivo dentro de oraciones escritas.	No identifica verbos en infinitivo.	Identifica menos del 30% correctamente.	Identifica entre 30% y 60% correctamente.	Identifica entre 61% y 90% correctamente.	Identifica correctamente más del 90% de los verbos en infinitivo.
Uso correcto del "to" antes del verbo	Empleo adecuado de la partícula "to" antes del verbo en infinitivo cuando es requerido.	No usa "to" cuando es necesario.	Usa "to" correctamente menos del 40% de las veces.	Usa "to" correctamente en 40% a 70% de los casos.	Usa "to" correctamente en 71% a 90% de los casos.	Usa "to" correctamente en más del 90% de los casos.
Aplicación del infinitivo después de ciertos verbos	Uso adecuado del infinitivo después de verbos que lo requieren (ej. want, need, decide).	No aplica infinitivo después de verbos que lo requieren.	Aplica infinitivo correctamente en menos del 40% de los casos.	Aplica correctamente en 40% a 70% de los casos.	Aplica correctamente en 71% a 90% de los casos.	Aplica infinitivo correctamente en más del 90% de los casos.
Formación correcta del infinitivo sin "to"	Uso adecuado del infinitivo sin "to" después de verbos modales y otras estructuras.	No utiliza el infinitivo sin "to" cuando es necesario.	Utiliza correctamente menos del 40% de las veces.	Utiliza correctamente entre 40% y 70% de las veces.	Utiliza correctamente entre 71% y 90% de las veces.	Utiliza correctamente el infinitivo sin "to" en más del 90% de las veces.
Corrección gramatical general	Ausencia de errores gramaticales relacionados con el uso del infinitivo en las oraciones escritas.	Comete errores frecuentes que impiden la comprensión.	Comete varios errores que dificultan la comprensión.	Comete algunos errores, pero la comprensión es posible.	Comete pocos errores, sin afectar la comprensión.	No comete errores gramaticales en el uso del infinitivo.
Variedad en el uso del infinitivo	Capacidad para utilizar diferentes verbos y estructuras que requieren infinitivo en sus escritos.	Utiliza muy pocas estructuras o verbos con infinitivo.	Usa variedad limitada de estructuras o verbos con infinitivo.	Usa variedad moderada con algunos tipos diferentes.	Usa buena variedad con variedad adecuada de verbos y estructuras.	Usa amplia variedad de verbos y estructuras correctamente con infinitivo.
Claridad y coherencia en la escritura	El uso del infinitivo contribuye a la claridad y coherencia general del texto.	El texto es confuso y poco coherente por mal uso del infinitivo.	El texto presenta problemas de claridad por uso inadecuado del infinitivo.	El texto es generalmente claro con algunos errores menores en infinitivos.	El texto es claro y coherente, con buen uso del infinitivo.	El texto es muy claro, coherente y el uso del infinitivo es excelente.
Fluidez y rapidez en la escritura	Velocidad y naturalidad al incorporar verbos en infinitivo durante la escritura bajo observación.	Escribe muy lentamente y con muchas interrupciones por dudas del infinitivo.	Escribe lentamente con varias pausas para pensar en el infinitivo.	Escribe con cierta fluidez pero con pausas ocasionales.	Escribe con fluidez y pocas pausas.	Escribe con gran fluidez y confianza usando infinitivos correctamente.

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Cómo fue en el aula

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