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Rúbrica para Evaluar la Utilización de Nutrientes en el Organismo

Rúbrica Escalar Tecnología e Informática Tecnología 4 niveles 8 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Eucebia e.

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Esta rúbrica evalúa la investigación con imágenes sobre el proceso digestivo y la identificación del proceso que sufren los alimentos al ser ingeridos, dirigida a estudiantes de secundaria (12-15 años).

Rúbrica para Evaluar la Utilización de Nutrientes en el Organismo

Esta rúbrica evalúa la investigación con imágenes sobre el proceso digestivo y la identificación del proceso que sufren los alimentos al ser ingeridos, dirigida a estudiantes de secundaria (12-15 años).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Calidad y precisión de las imágenes
  • Excelente: Imágenes claras, relevantes y científicamente correctas que ilustran perfectamente el proceso digestivo.
  • Bueno: Imágenes adecuadas y mayormente correctas con algunos detalles menos claros o relevantes.
  • Aceptable: Imágenes básicas y con algunos errores o poca relación con el proceso digestivo.
  • Pobre: Imágenes confusas, irrelevantes o incorrectas para el tema.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Explicación del proceso digestivo
  • Excelente: Explicación completa y precisa de cada etapa del proceso digestivo.
  • Bueno: Explicación clara de la mayoría de las etapas, con algunos detalles faltantes o imprecisos.
  • Aceptable: Explicación básica con varias omisiones o errores en las etapas.
  • Pobre: Explicación confusa, incompleta o incorrecta del proceso digestivo.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Identificación del proceso que sufren los alimentos
  • Excelente: Identifica correctamente y con detalle los cambios físicos y químicos que sufren los alimentos.
  • Bueno: Identifica la mayoría de los cambios, con alguna falta de detalle o precisión.
  • Aceptable: Identifica algunos procesos pero con errores o información incompleta.
  • Pobre: No identifica o identifica incorrectamente los procesos de los alimentos.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Organización y presentación de la investigación
  • Excelente: Trabajo bien organizado, con secuencia lógica y presentación atractiva.
  • Bueno: Organización adecuada con pequeña falta de fluidez o presentación poco atractiva.
  • Aceptable: Organización básica con algunos desordenes y presentación poco clara.
  • Pobre: Trabajo desorganizado y presentación deficiente que dificulta la comprensión.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Uso correcto del vocabulario científico
  • Excelente: Emplea términos científicos apropiados de manera consistente y correcta.
  • Bueno: Usa la mayoría de los términos científicos correctamente con pocas imprecisiones.
  • Aceptable: Uso limitado o erróneo de vocabulario científico.
  • Pobre: No emplea vocabulario científico o lo usa incorrectamente de forma generalizada.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Creatividad en la presentación de la información
  • Excelente: Presenta ideas originales y atractivas que enriquecen la investigación.
  • Bueno: Presenta algunos elementos creativos que mejoran la explicación.
  • Aceptable: Presentación funcional pero con poca creatividad o innovación.
  • Pobre: Presentación monótona, sin elementos creativos o llamativos.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Claridad y coherencia del contenido
  • Excelente: Contenido claro, coherente y fácil de entender en todo momento.
  • Bueno: Contenido mayormente claro con algunas partes confusas o poco coherentes.
  • Aceptable: Contenido con varias inconsistencias o partes difíciles de entender.
  • Pobre: Contenido confuso, incoherente o difícil de comprender.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%
Ortografía y gramática
  • Excelente: No presenta errores ortográficos ni gramaticales.
  • Bueno: Presenta pocos errores que no afectan la comprensión.
  • Aceptable: Presenta varios errores que dificultan la lectura en algunas partes.
  • Pobre: Presenta muchos errores que afectan gravemente la comprensión.
 Excelente 90%+, Bueno 80%+, Aceptable 50%+, Pobre <50%

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