Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Trabajo en Dupla - Licenciatura en Educación Básica Primaria
Autoevaluación y Coevaluación
Ciencias de la Educación
Licenciatura en educación básica primaria
4 niveles
8 oct 2026
CC BY-SA 4.0
Creado por Elena E.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros en proyectos realizados en pareja. Evalúa aspectos clave del trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias profesionales, facilitando la reflexión crítica y la mejora continua.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Trabajo en Dupla - Licenciatura en Educación Básica Primaria
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros en proyectos realizados en pareja. Evalúa aspectos clave del trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias profesionales, facilitando la reflexión crítica y la mejora continua.| Criterios de Evaluación | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Cumplimiento de objetivos del proyecto | Todos los objetivos planteados fueron alcanzados con claridad y profundidad. | Los objetivos no fueron cumplidos o fueron abordados de manera superficial. | |
| 2. Calidad del contenido y fundamentación teórica | El trabajo incluye información precisa, relevante y bien fundamentada en teorías educativas actuales. | La información es incompleta, poco relevante o carece de soporte teórico adecuado. | |
| 3. Organización y presentación del trabajo | El trabajo está claramente estructurado, con ideas coherentes y presentación cuidada. | El trabajo presenta desorganización, falta de coherencia o una presentación deficiente. | |
| 4. Participación y colaboración en la dupla | Ambos integrantes participaron activamente y aportaron equitativamente al proyecto. | La participación fue desigual o uno de los integrantes no colaboró adecuadamente. | |
| 5. Uso adecuado de recursos y materiales | Se utilizaron recursos variados y pertinentes para enriquecer el trabajo. | El uso de recursos fue limitado, inapropiado o insuficiente. | |
| 6. Creatividad e innovación en propuestas | Las ideas presentadas son originales y demuestran pensamiento crítico e innovador. | Las propuestas son repetitivas, poco creativas o carecen de análisis crítico. | |
| 7. Cumplimiento de tiempos y entrega puntual | El trabajo fue entregado dentro del plazo establecido sin retrasos. | Hubo retrasos en la entrega o incumplimiento de fechas acordadas. | |
| 8. Reflexión crítica y autoevaluación | Se realizó una reflexión profunda y honesta sobre el proceso y resultados del trabajo. | La reflexión es superficial, poco crítica o ausente. |
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