Rúbrica Analítica para la Evaluación de la Actividad Grupal: "Toma de Decisiones en el Punto de No Retorno: ¿Avanzar o Replegarse?"

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño grupal de estudiantes de la Tecnicatura Superior en Actividades de Montaña (TSAM - IUCOLL) en la asignatura Técnica del Guía I. Se centra en la correcta lectura del terreno y la gestión del riesgo en un escenario simulado de trekking invernal en la Cordillera de Mendoza, considerando aspectos técnicos y de toma de decisiones en contextos de nieve y avalanchas.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Bajo
1. Análisis de la inclinación y perfil del terreno	Identifica con precisión la inclinación y perfil del terreno, explicando su implicancia en el riesgo de avalanchas.	Reconoce la inclinación y perfil del terreno con algún detalle, pero con explicaciones generales sobre el riesgo.	No identifica correctamente la inclinación ni el perfil, o no relaciona estos con el riesgo asociado.
2. Identificación y valoración de señales de peligro (placas de viento, cornisas, fisuras)	Detecta todas las señales de peligro presentes y valora adecuadamente su impacto en la seguridad del grupo.	Identifica algunas señales de peligro pero su valoración del riesgo es parcial o poco fundamentada.	Omite o confunde las señales de peligro, sin considerar su influencia en la toma de decisiones.
3. Reconocimiento de trampas de terreno y riesgos asociados	Describe claramente la trampa de terreno (canalizo rocoso profundo) y explica cómo afecta la seguridad del grupo.	Menciona la trampa de terreno pero con una explicación limitada o poco clara sobre su riesgo.	No reconoce la trampa de terreno ni su posible peligro en la situación planteada.
4. Fundamentación de la decisión grupal (avanzar o replegarse)	Argumenta la decisión con base en el análisis de todos los factores de riesgo y condiciones del terreno, mostrando coherencia y profundidad.	Justifica la decisión con algunos factores relevantes, aunque la argumentación puede ser general o incompleta.	La decisión carece de fundamentación clara o no considera adecuadamente los riesgos y condiciones del terreno.
5. Trabajo colaborativo y comunicación grupal	Demuestra excelente coordinación y comunicación, integrando aportes de todos los miembros para una toma de decisiones consensuada.	Se observa comunicación y colaboración, aunque con participación desigual o dificultades menores en la integración.	La comunicación es deficiente, con poca colaboración o predominancia de uno o pocos miembros.
6. Aplicación de conocimientos técnicos sobre nieve y avalanchas	Aplica con precisión conceptos técnicos relevantes para la evaluación del riesgo y toma de decisiones en nieve y avalanchas.	Aplica algunos conceptos técnicos, aunque de forma general o con ciertas imprecisiones.	No aplica o aplica incorrectamente los conocimientos técnicos sobre nieve y avalanchas.
7. Gestión y minimización del riesgo	Propone estrategias claras y efectivas para minimizar riesgos, mostrando comprensión profunda de la gestión de seguridad.	Sugiere algunas estrategias para controlar riesgos, aunque con limitaciones en su alcance o efectividad.	No identifica ni propone estrategias adecuadas para la gestión y minimización del riesgo.
8. Presentación y claridad en la exposición grupal	Presenta la decisión y análisis de forma clara, organizada y con lenguaje adecuado al contexto técnico.	La presentación es comprensible pero puede carecer de organización o precisión en el lenguaje.	La exposición es confusa, desorganizada o con uso inadecuado del lenguaje técnico.

Rúbrica Analítica para la Evaluación de la Actividad Grupal: "Toma de Decisiones en el Punto de No Retorno: ¿Avanzar o Replegarse?"

Cómo fue en el aula

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