Rúbrica Analítica para Evaluar Figuras Geométricas: Círculo, Cuadrado y Triángulo (Preescolar 3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el reconocimiento y la representación básica de las figuras geométricas círculo, cuadrado y triángulo en estudiantes de preescolar. Evalúa aspectos clave como identificación, trazado, diferenciación y comprensión espacial, con cinco niveles de logro para detectar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Sobresaliente	Bueno	Aceptable	Bajo
Reconoce el círculo	Identifica el círculo con facilidad y lo nombra correctamente sin ayuda.	Reconoce el círculo y lo nombra con poca ayuda.	Reconoce el círculo pero no siempre lo nombra correctamente.	Confunde el círculo con otras figuras, requiere ayuda frecuente para nombrarlo.	No reconoce ni nombra el círculo.
Reconoce el cuadrado	Identifica el cuadrado con facilidad y lo nombra correctamente sin ayuda.	Reconoce el cuadrado y lo nombra con poca ayuda.	Reconoce el cuadrado pero no siempre lo nombra correctamente.	Confunde el cuadrado con otras figuras, requiere ayuda frecuente para nombrarlo.	No reconoce ni nombra el cuadrado.
Reconoce el triángulo	Identifica el triángulo con facilidad y lo nombra correctamente sin ayuda.	Reconoce el triángulo y lo nombra con poca ayuda.	Reconoce el triángulo pero no siempre lo nombra correctamente.	Confunde el triángulo con otras figuras, requiere ayuda frecuente para nombrarlo.	No reconoce ni nombra el triángulo.
Dibuja el círculo	Dibuja un círculo con forma redonda y cerrada claramente reconocible.	Dibuja un círculo mayormente redondo, con leves imperfecciones.	Dibuja una figura parecida a un círculo pero con forma irregular.	Dibuja una figura que apenas se parece a un círculo y está incompleta.	No logra dibujar ninguna forma que se parezca a un círculo.
Dibuja el cuadrado	Dibuja un cuadrado con cuatro lados claramente definidos y cerrados.	Dibuja un cuadrado con lados desiguales pero reconocible.	Dibuja una figura con lados pero que no es claramente un cuadrado.	Dibuja una forma abierta o incompleta que intenta ser un cuadrado.	No logra dibujar ninguna forma que se parezca a un cuadrado.
Dibuja el triángulo	Dibuja un triángulo con tres lados claramente visibles y cerrado.	Dibuja un triángulo con lados irregulares pero reconocible.	Dibuja una figura con tres lados pero que no es claramente un triángulo.	Dibuja una forma abierta o incompleta que intenta ser un triángulo.	No logra dibujar ninguna forma que se parezca a un triángulo.
Diferencia entre las figuras	Identifica correctamente las diferencias entre círculo, cuadrado y triángulo sin ayuda.	Reconoce las diferencias con poca ayuda del docente.	Reconoce algunas diferencias pero se confunde en ocasiones.	Confunde varias figuras y requiere ayuda constante para diferenciarlas.	No logra diferenciar entre las figuras.
Relaciona figuras con objetos cotidianos	Relaciona cada figura con varios objetos cotidianos de forma clara y correcta.	Relaciona alguna figura con objetos cotidianos con ayuda mínima.	Relaciona figuras con objetos pero con errores o confusiones.	Relaciona pocas figuras con objetos, requiere mucha guía.	No logra relacionar ninguna figura con objetos cotidianos.

Rúbrica Analítica para Evaluar Figuras Geométricas: Círculo, Cuadrado y Triángulo (Preescolar 3-5 años)

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