Rúbrica para Evaluar Programación y Pensamiento Computacional

Esta rúbrica está diseñada para evaluar proyectos de programación y desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de educación media (15-17 años). Considera aspectos técnicos, creativos y de inclusión, promoviendo un aprendizaje equitativo y diverso.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Evaluación	Puntuación
Diseño Algorítmico	Excelente (≥90%): Algoritmo claro, eficiente y optimizado; resuelve el problema completamente. Bueno (≥80%): Algoritmo correcto pero con pequeñas ineficiencias o detalles a mejorar. Aceptable (≥50%): Algoritmo funcional pero incompleto o con errores menores. Pobre (<50%): Algoritmo confuso, incorrecto o no funcional.	0-100%
Uso de Conceptos de Pensamiento Computacional	Excelente (≥90%): Aplica correctamente descomposición, patrones, abstracción y algoritmos. Bueno (≥80%): Usa la mayoría de los conceptos correctamente. Aceptable (≥50%): Uso limitado o parcial de los conceptos. Pobre (<50%): No aplica o aplica incorrectamente los conceptos.	0-100%
Calidad del Código	Excelente (≥90%): Código limpio, bien comentado y organizado. Bueno (≥80%): Código funcional con algunos comentarios y organización. Aceptable (≥50%): Código desorganizado o con pocos comentarios. Pobre (<50%): Código confuso, sin comentarios ni estructura.	0-100%
Creatividad e Innovación	Excelente (≥90%): Proyecto original, con ideas novedosas y enfoque creativo. Bueno (≥80%): Proyecto con elementos creativos aunque convencionales. Aceptable (≥50%): Proyecto básico con poca innovación. Pobre (<50%): Proyecto sin creatividad ni aportes originales.	0-100%
Resolución de Errores y Pruebas	Excelente (≥90%): Identifica y corrige errores eficazmente; realiza pruebas exhaustivas. Bueno (≥80%): Detecta y corrige la mayoría de errores; pruebas adecuadas. Aceptable (≥50%): Corrección limitada de errores; pruebas básicas. Pobre (<50%): No detecta ni corrige errores; pruebas insuficientes.	0-100%
Colaboración y Trabajo en Equipo	Excelente (≥90%): Participa activamente, respeta opiniones y contribuye equitativamente. Bueno (≥80%): Participa y coopera con el grupo, con mínimas dificultades. Aceptable (≥50%): Participación limitada o desigual en el equipo. Pobre (<50%): No colabora o dificulta el trabajo en equipo.	0-100%
Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	Excelente (≥90%): Proyecto y proceso respetan y promueven la diversidad, equidad e inclusión de todas las personas. Bueno (≥80%): Considera aspectos de DEI de forma general. Aceptable (≥50%): Reconoce la importancia de DEI pero con poca aplicación. Pobre (<50%): No considera ni respeta DEI en el proyecto o trabajo.	0-100%
Presentación y Comunicación	Excelente (≥90%): Presenta ideas claras, bien estructuradas y con lenguaje inclusivo. Bueno (≥80%): Presentación clara con pequeños detalles a mejorar. Aceptable (≥50%): Presentación poco clara o desorganizada. Pobre (<50%): Presentación confusa y sin estructura.	0-100%

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