Rúbrica de Observación: Pienso en Cuido
Creado por Francis O.
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Esta rúbrica evalúa el reconocimiento, la colaboración y la disposición de los estudiantes de primaria para cuidar recursos escolares y de la comunidad, promoviendo el pensamiento creativo y el trabajo en equipo.
Rúbrica de Observación: Pienso en Cuido
Esta rúbrica evalúa el reconocimiento, la colaboración y la disposición de los estudiantes de primaria para cuidar recursos escolares y de la comunidad, promoviendo el pensamiento creativo y el trabajo en equipo.| Criterio | 1 Muy pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Reconoce la importancia del cuidado de recursos escolares | No muestra interés ni reconoce la importancia. | Muestra poco interés o comprensión limitada. | Reconoce la importancia en algunas ocasiones. | Generalmente reconoce y valora el cuidado. | Reconoce claramente y transmite la importancia siempre. |
| 2. Reconoce la importancia del cuidado de recursos de la comunidad | No reconoce la importancia ni participa en el cuidado. | Muestra poca conciencia sobre el cuidado comunitario. | Reconoce la importancia en algunos momentos. | Generalmente muestra conciencia y respeto. | Siempre demuestra conciencia y promueve el cuidado comunitario. |
| 3. Propone ideas creativas para cuidar recursos escolares | No propone ideas o son inapropiadas. | Propone pocas ideas y sin creatividad. | Propone algunas ideas con creatividad limitada. | Propone ideas creativas en la mayoría de las ocasiones. | Propone constantemente ideas innovadoras y prácticas. |
| 4. Propone ideas creativas para cuidar recursos de la comunidad | No genera ideas o no relacionadas al cuidado comunitario. | Propone pocas ideas con baja creatividad. | Propone algunas ideas creativas y adecuadas. | Frecuentemente propone ideas creativas aplicables. | Siempre genera ideas originales y efectivas para el cuidado comunitario. |
| 5. Colabora con compañeros en actividades para cuidar recursos | No participa ni coopera con sus compañeros. | Participa poco y muestra poca cooperación. | Colabora de forma limitada y a veces con compañeros. | Generalmente coopera y trabaja en equipo. | Colabora activamente y fomenta la cooperación entre todos. |
| 6. Demuestra respeto hacia ideas y opiniones de compañeros | No respeta ni escucha otras opiniones. | Respeta poco y rara vez escucha a los demás. | Muestra respeto en ocasiones, pero puede mejorar. | Generalmente respeta y valora opiniones diversas. | Siempre muestra respeto y considera todas las opiniones. |
| 7. Muestra disposición y actitud positiva en actividades creativas | No muestra interés ni disposición. | Muestra poca disposición y actitud negativa. | Tiene disposición variable y actitud aceptable. | Generalmente tiene buena disposición y actitud positiva. | Siempre participa con entusiasmo y actitud ejemplar. |
| 8. Aplica acciones concretas para cuidar los recursos del entorno | No toma acciones para cuidar recursos. | Toma pocas acciones y poco efectivas. | Realiza algunas acciones adecuadas ocasionalmente. | Frecuentemente realiza acciones concretas y adecuadas. | Siempre aplica acciones efectivas y promueve el cuidado entre otros. |
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