Rúbrica Analítica para Evaluación de la Unidad 1: Power Point Party

Esta rúbrica evalúa la presentación grupal “Power Point Party”, cuyo objetivo es explicar de manera creativa y visual las características y necesidades psicosociales de un colectivo relacionado con el desarrollo evolutivo o la intervención social. Se valoran aspectos comunicativos, contenido, creatividad, trabajo en equipo y criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Claridad y precisión en la explicación de los procesos básicos del desarrollo evolutivo	Explica con claridad completa y precisión todos los procesos básicos del desarrollo evolutivo, demostrando dominio y comprensión profunda.	Explica correctamente la mayoría de los procesos básicos, con algunos detalles menores poco claros o imprecisos.	Explica algunos procesos básicos, pero con información incompleta o poco precisa en varios aspectos.	No logra explicar adecuadamente los procesos básicos del desarrollo evolutivo, con información confusa o incorrecta.
Relevancia y calidad de la información sobre el colectivo seleccionado	Presenta información actualizada, completa, fiable y altamente relevante sobre el colectivo, respaldada con fuentes confiables.	La información es mayormente relevante y fiable, con algunos datos menos precisos o incompletos.	La información es limitada, con algunas fuentes poco claras o datos poco relevantes para el colectivo.	La información es incorrecta, irrelevante o insuficiente para comprender al colectivo.
Creatividad y uso de recursos visuales (memes, gifs, videos, etc.)	Utiliza recursos visuales variados, creativos y adecuadamente integrados que enriquecen la presentación y mantienen el interés.	Incluye algunos recursos visuales adecuados, aunque con menor variedad o creatividad en su uso.	Utiliza pocos recursos visuales o de forma poco creativa, sin potenciar significativamente la presentación.	No utiliza recursos visuales o los usa de forma inapropiada o confusa, afectando negativamente la presentación.
Organización y estructura de la presentación PowerPoint	La presentación es clara, coherente, cumple con el número requerido de diapositivas y sigue el formato indicado (Comic Sans).	Presentación bien organizada, con pequeñas desviaciones en el número de diapositivas o formato.	Presentación con estructura poco clara o incompleta, con varias diapositivas fuera de formato o insuficientes.	Presentación desorganizada, con formato incorrecto y número de diapositivas muy fuera de lo solicitado.
Calidad y efectividad de la exposición oral (duración, claridad y dinamismo)	Exposición clara, dinámica, dentro del tiempo establecido (7-10 minutos) e involucrando activamente al público.	Exposición clara y adecuada en tiempo, aunque con menor dinamismo o participación del público.	Exposición poco clara o con problemas para ajustarse al tiempo, con poca interacción con el público.	Exposición confusa, fuera de tiempo y sin interacción con el público.
Incorporación y manejo de prejuicios y estereotipos asociados al colectivo	Identifica y aborda de manera crítica y respetuosa prejuicios y estereotipos, promoviendo una visión inclusiva.	Reconoce prejuicios y estereotipos, pero con análisis superficial o menor profundidad crítica.	Menciona prejuicios y estereotipos de forma limitada, sin mayor reflexión o corrección.	No menciona ni aborda prejuicios o estereotipos relacionados con el colectivo.
Trabajo colaborativo y distribución equitativa de roles en el grupo	El grupo trabaja de forma coordinada con roles claramente distribuidos y contribuciones equitativas de todos los miembros.	Buen trabajo en equipo con roles asignados, aunque con leves desequilibrios en las contribuciones.	Trabajo en equipo con coordinación básica pero con roles poco claros o participación desigual.	Falta de colaboración efectiva, roles indefinidos y participación desigual o inexistente de algunos miembros.
Atención a la Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en el contenido y presentación	El contenido y presentación reflejan un enfoque sólido en DEI, respetando diferencias y promoviendo inclusión activa.	Se consideran aspectos de DEI, aunque con menor profundidad o énfasis en algunos elementos.	Atención limitada a DEI, con algunos aspectos poco claros o inconsistentes en inclusión y equidad.	No se evidencia atención a DEI, con posibles omisiones o enfoques excluyentes.

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