Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices Básicas en Recreación (6-11 años)
Creado por Angelica M.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar detalladamente las habilidades motrices básicas en actividades de recreación, considerando aspectos como la participación, el uso del cuaderno de actividades y la actitud durante la clase. Los criterios están adaptados para estudiantes de primaria y permiten identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices Básicas en Recreación (6-11 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar detalladamente las habilidades motrices básicas en actividades de recreación, considerando aspectos como la participación, el uso del cuaderno de actividades y la actitud durante la clase. Los criterios están adaptados para estudiantes de primaria y permiten identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Participación activa en las actividades | Participa en todas las actividades con entusiasmo y esfuerzo constante. | Participa en la mayoría de las actividades con buena actitud. | Participa en algunas actividades, pero con poca motivación. | No participa o participa muy poco en las actividades. |
| Uso adecuado del cuaderno de actividades | Completa el cuaderno con todas las actividades claras y ordenadas. | Completa la mayoría de las actividades con orden y claridad. | Completa algunas actividades, pero con desorden o falta de claridad. | No utiliza el cuaderno o lo hace de forma inadecuada. |
| Coordinación motriz básica | Ejecuta los movimientos básicos con precisión y fluidez. | Realiza los movimientos con buena coordinación, aunque con pequeños errores. | Presenta dificultades para coordinar algunos movimientos básicos. | No logra coordinar los movimientos básicos correctamente. |
| Equilibrio y control corporal | Mantiene el equilibrio y controla su cuerpo durante las actividades sin dificultad. | Muestra buen equilibrio en la mayoría de las actividades. | Presenta problemas de equilibrio en algunas actividades. | Tiene dificultad constante para mantener el equilibrio. |
| Respeto y cooperación con compañeros | Demuestra respeto y colabora activamente con todos sus compañeros. | Generalmente respeta y coopera con sus compañeros. | Respeta y coopera de forma intermitente. | No respeta ni coopera con los compañeros. |
| Cumplimiento de instrucciones | Sigue todas las instrucciones de forma rápida y precisa. | Sigue la mayoría de las instrucciones adecuadamente. | Sigue algunas instrucciones pero con errores o retrasos. | No sigue las instrucciones o lo hace incorrectamente. |
| Actitud y entusiasmo durante la clase | Muestra una actitud positiva y entusiasmo constante durante la clase. | Muestra buena actitud y entusiasmo en la mayoría del tiempo. | Su actitud es variable y su entusiasmo bajo en ocasiones. | Muestra desinterés y actitud negativa durante la clase. |
| Cuidado y uso del material deportivo | Utiliza el material correctamente y lo cuida en todo momento. | Usa el material adecuadamente, con pocas excepciones. | Usa el material con cierta descuido o mal uso ocasional. | No cuida ni utiliza correctamente el material deportivo. |
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