Rúbrica Analítica para Proyecto de Mejora de la Comunicación Interna en Textil Mendoza S.A.

Esta rúbrica evalúa el proyecto de mejora de la comunicación interna, considerando la identificación de problemas, aplicación de conceptos, propuesta de estrategias, fundamentación, organización y comunicación del proyecto, para estudiantes de educación técnica/tecnológica.

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Identificación y análisis de problemas comunicacionales, barreras, flujos y estilos en el caso	Identifica y analiza de forma exhaustiva todos los problemas, barreras, flujos y estilos comunicativos presentes, con ejemplos claros y precisos.	Identifica y analiza la mayoría de los problemas, barreras, flujos y estilos, con ejemplos adecuados.	Identifica algunos problemas y barreras, aunque el análisis es superficial o incompleto.	No identifica ni analiza adecuadamente los problemas comunicacionales ni las barreras o flujos.
Aplicación pertinente de conceptos sobre comunicación efectiva, tipos y flujos, barreras, estilos, escucha activa, empatía, asertividad y retroalimentación	Aplica correctamente y de forma integrada todos los conceptos trabajados, demostrando comprensión profunda.	Aplica la mayoría de los conceptos de manera adecuada, con algunas imprecisiones menores.	Aplica algunos conceptos, aunque de forma limitada o con errores.	No aplica o aplica incorrectamente los conceptos relevantes.
Propuesta de estrategias y acciones concretas, pertinentes y viables para mejorar la comunicación interna	Propone estrategias claras, innovadoras, bien fundamentadas y totalmente viables para la organización.	Propone estrategias pertinentes y viables, aunque con menor profundidad o innovación.	Propone estrategias poco claras o parcialmente viables, con falta de concreción.	No propone estrategias claras, o las propuestas no son pertinentes ni viables.
Fundamentación de decisiones relacionando conceptos con la situación comunicacional del caso	Fundamenta todas las decisiones de manera sólida, relacionando claramente los conceptos con la situación del caso.	Fundamenta la mayoría de las decisiones, con relación adecuada entre conceptos y situación.	Fundamenta algunas decisiones, pero la relación con los conceptos o la situación es débil.	No fundamenta o fundamenta de manera inadecuada las decisiones tomadas.
Organización del proyecto: objetivos, destinatarios, canales, registros, acciones, responsables y resultados esperados	El proyecto está organizado de forma completa, clara y coherente, incluyendo todos los elementos requeridos con precisión.	El proyecto incluye la mayoría de los elementos organizativos con claridad y coherencia, aunque con detalles por mejorar.	El proyecto presenta algunos elementos organizativos, pero con falta de claridad o coherencia.	El proyecto está desorganizado o incompleto, faltando elementos esenciales.
Claridad, coherencia y lenguaje adecuado en la comunicación de la propuesta	Comunica la propuesta con total claridad, coherencia y un lenguaje profesional adecuado al ámbito técnico/tecnológico.	Comunica la propuesta con claridad y coherencia aceptables, con lenguaje adecuado en general.	Comunica la propuesta con cierta dificultad, con incoherencias o lenguaje poco adecuado.	La comunicación es confusa, incoherente o no es adecuada para el ámbito profesional.
Uso de evidencia y ejemplos en el análisis y propuesta	Incorpora evidencia y ejemplos relevantes y variados que fortalecen el análisis y las propuestas.	Incluye evidencia y ejemplos adecuados, aunque limitados en variedad o profundidad.	Presenta poca evidencia o ejemplos poco relevantes que no fortalecen suficientemente el trabajo.	No incluye evidencia ni ejemplos o son irrelevantes para el análisis y propuesta.
Creatividad e innovación en las estrategias y acciones propuestas	Presenta ideas creativas e innovadoras que aportan valor significativo a la mejora de la comunicación interna.	Incluye algunas ideas creativas o innovadoras, pero con menor impacto o desarrollo.	Las ideas son poco creativas o se limitan a soluciones convencionales sin innovación.	No evidencia creatividad ni innovación en las estrategias propuestas.

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