| Comprensión de los signos positivos y negativos |
- Excelente (90%+): Identifica y explica correctamente los signos en todos los casos.
- Bueno (80%+): Identifica correctamente los signos en la mayoría de los casos, con pocas confusiones.
- Aceptable (50%+): Reconoce algunos signos pero comete errores frecuentes.
- Pobre (<50%): Tiene dificultad significativa para identificar los signos.
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0 - 10 |
| Aplicación correcta de signos en sumas y restas |
- Excelente (90%+): Aplica correctamente los signos en todas las sumas y restas presentadas.
- Bueno (80%+): Comete errores mínimos en la aplicación de signos en sumas y restas.
- Aceptable (50%+): Aplica signos correctamente en algunas operaciones, pero con errores notables.
- Pobre (<50%): Aplica incorrectamente los signos en la mayoría de las operaciones.
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0 - 10 |
| Aplicación correcta de signos en multiplicaciones y divisiones |
- Excelente (90%+): Realiza multiplicaciones y divisiones con signos correctamente en todos los casos.
- Bueno (80%+): Aplica correctamente la mayoría de las veces, con errores puntuales.
- Aceptable (50%+): Tiene errores frecuentes en la aplicación de signos en estas operaciones.
- Pobre (<50%): No aplica correctamente los signos en estas operaciones.
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0 - 10 |
| Resolución de problemas contextualizados con signos |
- Excelente (90%+): Resuelve problemas aplicando signos correctamente y explica el razonamiento.
- Bueno (80%+): Resuelve problemas con pocos errores y explicación adecuada.
- Aceptable (50%+): Resuelve problemas con errores significativos y explicación limitada.
- Pobre (<50%): Tiene dificultad para resolver problemas o no aplica signos correctamente.
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0 - 15 |
| Uso de notación matemática adecuada y claridad en la presentación |
- Excelente (90%+): Presenta todos los cálculos de forma clara y con notación correcta.
- Bueno (80%+): Presenta cálculos mayormente claros, con algunos errores de notación.
- Aceptable (50%+): Presenta cálculos poco claros y con notación inconsistente.
- Pobre (<50%): Presenta cálculos confusos y incorrectos en notación.
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0 - 10 |
| Respeto por la diversidad en ejemplos y explicaciones |
- Excelente (90%+): Utiliza ejemplos diversos que incluyen diferentes contextos culturales y sociales.
- Bueno (80%+): Usa algunos ejemplos variados, con leve predominancia de un solo contexto.
- Aceptable (50%+): Ejemplos limitados en diversidad, con pocas referencias inclusivas.
- Pobre (<50%): Ejemplos homogéneos que no reflejan diversidad alguna.
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0 - 5 |
| Equidad en la participación y colaboración grupal |
- Excelente (90%+): Participa y fomenta la colaboración equitativa entre todos los compañeros.
- Bueno (80%+): Participa activamente y colabora con la mayoría de compañeros.
- Aceptable (50%+): Participa de forma limitada, con poca colaboración grupal.
- Pobre (<50%): No participa ni colabora en las actividades grupales.
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0 - 5 |
| Inclusión de estrategias para facilitar el aprendizaje a todos |
- Excelente (90%+): Emplea estrategias que consideran diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
- Bueno (80%+): Usa algunas estrategias variadas, con atención parcial a diferentes necesidades.
- Aceptable (50%+): Estrategias limitadas y poco adaptadas a la diversidad del grupo.
- Pobre (<50%): No considera la diversidad ni adapta estrategias de enseñanza.
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0 - 5 |
