Rúbrica Analítica para Presentación de Receta de Comida en Francés
Creado por Zurisday T.
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Esta rúbrica evalúa la presentación oral de una receta de comida en francés, con énfasis en el tiempo de exposición, contenido, lenguaje, presentación visual y actitud durante la actividad. Cada criterio se valora en cinco niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Presentación de Receta de Comida en Francés
Esta rúbrica evalúa la presentación oral de una receta de comida en francés, con énfasis en el tiempo de exposición, contenido, lenguaje, presentación visual y actitud durante la actividad. Cada criterio se valora en cinco niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente (5) | Sobresaliente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|---|
| Duración de la presentación | Habla entre 1 y 1:30 minutos, sin interrupciones ni pausas largas. | Duración adecuada, entre 1 y 1:30 minutos, con mínimas pausas. | Presentación entre 45 segundos y 1 minuto 30 segundos, algunas pausas. | Duración menor a 45 segundos o mayor a 1:30 minutos, con varias pausas. | Habla menos de 30 segundos o más de 2 minutos, presentación incompleta. |
| Contenido y precisión en francés | Receta clara, detallada y correctamente expresada en francés con vocabulario adecuado. | Receta clara con pocos errores menores en vocabulario o gramática. | Receta entendible, pero con errores frecuentes que no impiden la comprensión. | Receta poco clara o con errores significativos que dificultan entender. | Receta confusa, incompleta o con uso inadecuado del francés. |
| Puntualidad (fecha y día en la mampara) | Incluye claramente fecha y día; presentación puntual sin retrasos. | Incluye fecha y día; presentación con leve retraso (menos de 5 minutos). | Fecha y día incluidos, pero presentación con retraso moderado (5-10 minutos). | Fecha o día faltante o presentación con retraso mayor a 10 minutos. | No incluye fecha ni día; presentación fuera de tiempo o no realizada. Todos los puntos de puntualidad se pierden si no presenta mampara con fecha y día. |
| Caligrafía y ortografía en la mampara | Caligrafía muy clara, sin errores ortográficos. | Caligrafía clara, con uno o dos errores ortográficos menores. | Caligrafía legible, con algunos errores ortográficos que no dificultan lectura. | Caligrafía poco legible y varios errores ortográficos que afectan lectura. | Caligrafía ilegible y numerosos errores ortográficos que impiden comprensión. |
| Claridad y nitidez de las imágenes en la mampara | Imágenes muy claras, visibles y relevantes para la receta. | Imágenes claras y adecuadas, con mínima pérdida de calidad. | Imágenes legibles pero con baja resolución o poca relación con la receta. | Imágenes borrosas o poco visibles que dificultan la comprensión. | No presenta imágenes o son ilegibles. |
| Tono de voz y volumen | Tono adecuado, claro y volumen perfectamente audible durante toda la presentación. | Tono y volumen adecuados con mínimas variaciones que no afectan la comprensión. | Tono y volumen variables, algunas partes poco audibles pero se entiende. | Tono monótono o volumen bajo que dificulta la comprensión en varias partes. | Tono inapropiado y volumen muy bajo o muy alto, presentación difícil de escuchar. |
| Postura y lenguaje corporal | Postura firme y segura, contacto visual con el público, gestos adecuados. | Postura correcta con leve nerviosismo, contacto visual parcial. | Postura inestable o rígida, contacto visual limitado. | Postura incómoda o distraída, poco contacto visual. | Postura inapropiada, sin contacto visual, gestos inadecuados o distraídos. |
| Atención a compañeros durante sus presentaciones | Presta atención activa, no interrumpe y muestra interés constante. | Generalmente atento, pocas distracciones y sin interrupciones. | Atención variable, algunas distracciones leves. | Atención intermitente, distracciones notorias y poco respeto. | No presta atención, interrumpe o muestra falta de respeto a compañeros. |
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