Rúbrica Analítica para Evaluar Desarrollo de Comprensión Escrita en Comercio Exterior
Creado por Alida A.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes en pareja en la realización de oraciones en español e inglés, utilizando vocabulario y estructuras relacionadas con Comercio Exterior, incluyendo phrasal verbs, oraciones simples, compuestas y vocabulario de carga y fletes. Se valoran aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales para una valoración integral en educación técnica/tecnológica.
Rúbrica Analítica para Evaluar Desarrollo de Comprensión Escrita en Comercio Exterior
Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes en pareja en la realización de oraciones en español e inglés, utilizando vocabulario y estructuras relacionadas con Comercio Exterior, incluyendo phrasal verbs, oraciones simples, compuestas y vocabulario de carga y fletes. Se valoran aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales para una valoración integral en educación técnica/tecnológica.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Uso adecuado de phrasal verbs en inglés relacionados con Comercio Exterior (5 oraciones) (Cognitivo) |
Las 5 oraciones utilizan correctamente phrasal verbs precisos y relevantes para Comercio Exterior con excelente estructura y significado claro. | Se usan phrasal verbs adecuados en al menos 3-4 oraciones, con pequeños errores que no afectan mayormente el sentido. | Las oraciones presentan uso incorrecto o escaso de phrasal verbs, dificultando la comprensión del mensaje. |
| 2. Construcción de oraciones simples afirmativas o negativas con vocabulario de Comercio Exterior (5 oraciones) (Procedimental) |
Las 5 oraciones simples están bien construidas, con vocabulario preciso y sin errores gramaticales significativos. | 4 oraciones simples correctas, con vocabulario adecuado; errores menores en estructura o gramática presentes. | Oraciones simples mal estructuradas o con vocabulario inapropiado que afecta el mensaje. |
| 3. Elaboración de oraciones compuestas con vocabulario relacionado con Comercio Exterior (5 oraciones) (Cognitivo y Procedimental) |
Oraciones compuestas claras, bien conectadas, con vocabulario relevante y sin errores que afecten la comprensión. | Oraciones compuestas adecuadas, aunque con algunos errores menores en conectores o vocabulario. | Oraciones compuestas confusas, con errores que dificultan la comprensión o uso incorrecto de conectores. |
| 4. Uso de vocabulario específico de carga y fletes en oraciones (5 oraciones) (Cognitivo) |
Vocabulario de carga y fletes utilizado correctamente en todas las oraciones con precisión terminológica. | Vocabulario adecuado en la mayoría de oraciones, con algunos términos usados incorrectamente. | Uso limitado o incorrecto del vocabulario específico que afecta la claridad de las oraciones. |
| 5. Exactitud gramatical y ortográfica en ambas lenguas (Procedimental) |
Oraciones sin errores gramaticales ni ortográficos en inglés y español; lenguaje claro y coherente. | Errores mínimos que no afectan la comprensión general del texto. | Errores frecuentes que dificultan la comprensión y afectan la calidad del texto. |
| 6. Coherencia y cohesión en la presentación de las oraciones (Cognitivo) |
Las oraciones están organizadas de forma lógica y coherente, facilitando la comprensión del contenido. | Presentación generalmente coherente, con leves desconexiones entre oraciones. | Falta de coherencia y cohesión que genera confusión en la interpretación del texto. |
| 7. Trabajo colaborativo y actitud en la elaboración de la tarea (Actitudinal) |
Los estudiantes trabajan en pareja con excelente comunicación, respeto y cooperación evidentes en la tarea. | Colaboración adecuada, aunque con momentos limitados de comunicación o participación desigual. | Falta de colaboración o actitud negativa que afecta la realización conjunta de la tarea. |
| 8. Cumplimiento de la extensión y formato solicitado (Procedimental) |
Se entregan todas las oraciones solicitadas (20 en total) con el formato correcto y presentado en ambos idiomas. | Se entregan la mayoría de las oraciones con formato adecuado, con ligeras omisiones o inconsistencias. | No se cumple con la cantidad requerida de oraciones o el formato es inadecuado. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis