Rúbrica Analítica para Evaluar Democracia y Participación Ciudadana Política

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la elaboración de una infografía y presentación sobre democracia y participación ciudadana política en estudiantes de secundaria (12-15 años). Se valoran aspectos relacionados con el contenido, la claridad, la creatividad, la comunicación y la inclusión de principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterios	Excelente	Bueno	Bajo
Contenido y precisión	La infografía y presentación incluyen información completa, precisa y actualizada sobre democracia y participación ciudadana política, demostrando comprensión profunda.	La información es correcta y relevante, aunque con algunos detalles poco desarrollados o menores imprecisiones.	La información es incompleta, incorrecta o presenta varios errores que afectan la comprensión del tema.
Claridad y organización	La infografía y presentación están organizadas de forma lógica y clara, facilitando la comprensión con buena secuencia y estructura visual.	La organización es adecuada, aunque algunas partes pueden resultar confusas o poco claras en la exposición o diseño.	La información está desordenada o poco clara, dificultando la comprensión del mensaje.
Creatividad y diseño visual	La infografía utiliza colores, imágenes y gráficos creativos y atractivos que refuerzan el mensaje y captan la atención.	El diseño es funcional y agradable, aunque con poca originalidad o elementos visuales limitados.	El diseño es poco atractivo, con escaso uso de elementos visuales o que distraen del contenido.
Comunicación oral y expresión	La presentación es clara, segura y fluida; el estudiante explica con precisión y responde preguntas con confianza.	La presentación es comprensible, aunque con algunas dudas o falta de fluidez en la explicación.	La presentación es poco clara, con dificultades para expresarse o explicar el contenido adecuadamente.
Uso de lenguaje inclusivo y respetuoso (DEI)	Se emplea lenguaje inclusivo y respetuoso que reconoce y valora la diversidad cultural, social y política.	Se utiliza lenguaje mayormente respetuoso, aunque con algunas expresiones poco inclusivas o generalizadas.	Se emplea lenguaje excluyente o inapropiado que no considera la diversidad ni el respeto hacia diferentes grupos.
Representación de la diversidad cultural y social (DEI)	La infografía y presentación reflejan explícitamente diversas perspectivas culturales y sociales, promoviendo la inclusión.	Se reconocen algunas perspectivas diversas, aunque de forma limitada o superficial.	No se consideran ni representan distintas culturas o grupos sociales en el contenido.
Equidad en la participación ciudadana	Se aborda claramente cómo la democracia promueve la equidad y la participación igualitaria de todos los ciudadanos.	El concepto de equidad está presente, pero con ejemplos o explicaciones poco desarrolladas.	No se menciona o se entiende incorrectamente el concepto de equidad en la participación ciudadana.
Integración de fuentes y referencias	Se utilizan múltiples fuentes confiables y se citan correctamente en la infografía y presentación.	Se usan algunas fuentes, pero con referencias limitadas o poco claras.	No se incluyen fuentes o referencias, o las utilizadas no son fiables.

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