Rúbrica Lista de Verificación para Actividad 2: Construyendo la Piscina Perfecta

Esta lista de verificación evalúa la aplicación de funciones polinómicas en la resolución de un problema real relacionado con la construcción de una piscina, diseñada para estudiantes de secundaria (12-15 años). Los criterios son claros y sencillos para apoyar el aprendizaje y consideran aspectos de diversidad, equidad e inclusión.

Criterio de Evaluación	¿Está presente? (Sí / No)
1. El estudiante identifica correctamente los datos básicos del problema (medidas y condiciones dadas).
2. El estudiante utiliza una función polinómica simple para modelar el volumen o área de la piscina.
3. La solución presentada es clara y muestra los pasos para resolver el problema de forma ordenada.
4. El estudiante verifica que la respuesta final tenga sentido en el contexto real (por ejemplo, dimensiones razonables).
5. Se evidencia esfuerzo en el uso correcto de términos matemáticos básicos relacionados con funciones y polinomios.
6. El trabajo respeta la diversidad de estilos de aprendizaje, mostrando opciones visuales o explicativas para apoyar la comprensión.
7. El estudiante incluye comentarios o reflexiones breves sobre la importancia de la función polinómica en problemas reales.
8. El trabajo está presentado de forma legible y organizada, considerando la accesibilidad para todos los compañeros (uso claro de letra y espacio).

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Cómo fue en el aula

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