Rúbrica Analítica para Evaluar Diagrama de Cultura

Evaluación del diagrama elaborado por los estudiantes sobre problemáticas personales, familiares, sociales y ambientales, considerando las instituciones de apoyo y propuestas de acción. Se valorará la creatividad, presentación, contenido y ortografía en una cartulina.

Criterios	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Identificación de problemáticas personales, familiares, sociales y ambientales	Incluye claramente todas las problemáticas (personales, familiares, sociales y ambientales) con detalle y precisión.	Identifica la mayoría de las problemáticas, aunque con algunos detalles menos precisos.	Incluye algunas problemáticas pero faltan aspectos importantes o están poco claros.	No identifica o identifica incorrectamente las problemáticas o son muy limitadas.
Relación con instituciones de apoyo	Relaciona adecuadamente cada problemática con las instituciones de apoyo correspondientes y explica su función.	Relaciona la mayoría de las problemáticas con instituciones, pero algunas relaciones son poco claras.	Relaciona pocas problemáticas con instituciones y la explicación es superficial.	No relaciona las problemáticas con instituciones o la relación es incorrecta.
Propuesta de acción para cada problemática	Propone acciones concretas, viables y bien fundamentadas para resolver o mejorar cada problemática.	Propone acciones para la mayoría de las problemáticas, aunque con poca fundamentación o concreción.	Propone acciones muy generales o poco viables para algunas problemáticas.	No propone acciones o las propuestas son irrelevantes o inviables.
Creatividad en el diseño del diagrama	El diagrama es muy creativo, original y atractivo, con uso innovador de colores, formas e imágenes.	El diagrama muestra creatividad y buen uso de elementos visuales, aunque es poco original.	El diseño es simple o poco creativo, con uso limitado de elementos visuales.	El diagrama es poco atractivo, sin creatividad ni elementos visuales.
Uso de imágenes y recursos visuales	Incorpora imágenes relevantes y bien integradas que enriquecen el contenido del diagrama.	Incluye algunas imágenes relevantes, aunque con integración media en el diagrama.	Utiliza imágenes pero muchas no son relevantes o están mal ubicadas.	No utiliza imágenes o las que usa no aportan al contenido.
Organización y claridad en la presentación	El diagrama está muy bien organizado, con información clara y fácil de entender.	La presentación es clara, aunque en algunos puntos la organización podría mejorar.	El diagrama es algo desordenado o la información no siempre es clara.	El diagrama está desorganizado y la información resulta confusa.
Ortografía y redacción	No presenta ninguna falta de ortografía ni errores en la redacción.	Presenta pocas faltas de ortografía o errores menores en la redacción.	Contiene varias faltas de ortografía o problemas de redacción que dificultan la comprensión.	Presenta numerosas faltas de ortografía y errores que afectan gravemente la comprensión.
Uso adecuado de la cartulina (tamaño, limpieza y presentación general)	La cartulina está impecable, limpia, bien utilizada y sin daños, con un tamaño adecuado y presentación profesional.	La cartulina está limpia y bien presentada, con mínimos detalles menores.	La cartulina presenta algunas manchas, daños o uso inadecuado del espacio.	La cartulina está sucia, dañada o mal presentada, afectando la calidad del trabajo.

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