Rúbrica Analítica para Evaluar Tipos y Clases de Explosivos y Manejo de Explosivos Subterráneos y Superficiales en Ingeniería de Minas
Creado por SERGIO B.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar y aplicar el perfil profesional del ingeniero de minas en el manejo ético y técnico de explosivos, considerando las exigencias de la empresa y la sociedad.
Rúbrica Analítica para Evaluar Tipos y Clases de Explosivos y Manejo de Explosivos Subterráneos y Superficiales en Ingeniería de Minas
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar y aplicar el perfil profesional del ingeniero de minas en el manejo ético y técnico de explosivos, considerando las exigencias de la empresa y la sociedad.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Conocimiento de los tipos y clases de explosivos | Identifica y diferencia exhaustivamente todos los tipos y clases de explosivos con precisión técnica avanzada. | Reconoce correctamente la mayoría de tipos y clases de explosivos con descripción adecuada. | Identifica algunos tipos y clases, pero con información incompleta o confusa. | No identifica ni diferencia correctamente los tipos y clases de explosivos. |
| Manejo de explosivos subterráneos | Demuestra un manejo experto y seguro de explosivos subterráneos, siguiendo protocolos estrictos y normativas vigentes. | Maneja adecuadamente explosivos subterráneos con algunas omisiones menores en protocolos. | Aplica el manejo de explosivos subterráneos con errores que pueden afectar la seguridad o eficiencia. | No demuestra conocimiento ni aplicación adecuada en el manejo de explosivos subterráneos. |
| Manejo de explosivos superficiales | Aplica técnicas de manejo de explosivos superficiales con alta precisión y cumplimiento estricto de normas de seguridad. | Aplica correctamente técnicas de manejo, con pequeñas desviaciones en la seguridad o procedimientos. | Aplica técnicas básicas, pero con deficiencias que pueden comprometer la seguridad o resultados. | No aplica correctamente técnicas ni normas para el manejo de explosivos superficiales. |
| Aplicación del perfil profesional del ingeniero de minas | Integra plenamente el perfil profesional, mostrando competencias técnicas, éticas y sociales en el manejo de explosivos. | Muestra una buena comprensión del perfil profesional con aplicación adecuada en la mayoría de aspectos. | Reconoce el perfil profesional pero con aplicación limitada o superficial en el contexto del manejo de explosivos. | No evidencia comprensión ni aplicación del perfil profesional en la tarea. |
| Consideración del marco ético en el manejo de explosivos | Aplica el marco ético de manera rigurosa, demostrando responsabilidad social y ambiental en todas las actividades. | Considera el marco ético en la mayoría de las situaciones, con mínimos descuidos. | Refiere el marco ético pero con aplicación inconsistente o superficial. | No considera el marco ético ni su importancia en el manejo de explosivos. |
| Identificación de riesgos y medidas de seguridad | Identifica todos los riesgos potenciales y propone medidas de seguridad completas y efectivas. | Identifica la mayoría de riesgos y sugiere medidas adecuadas para mitigarlos. | Reconoce algunos riesgos pero las medidas de seguridad propuestas son insuficientes o incompletas. | No identifica riesgos ni propone medidas de seguridad apropiadas. |
| Comunicación técnica y claridad en la presentación | Presenta la información de manera clara, coherente y profesional, utilizando terminología técnica correcta. | Presenta la información con claridad aceptable y terminología adecuada, con pocas inconsistencias. | Presenta información algo confusa, con errores terminológicos y falta de coherencia parcial. | Presenta información poco clara, desorganizada y con terminología incorrecta o ausente. |
| Responsabilidad social y ambiental en la propuesta | Incorpora de forma destacada prácticas que contribuyen a la sostenibilidad y responsabilidad social en minería. | Incluye consideraciones sociales y ambientales relevantes en la mayoría de la propuesta. | Menciona aspectos sociales o ambientales pero sin integración clara en las prácticas propuestas. | Ignora o desconoce la responsabilidad social y ambiental en la gestión de explosivos. |
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