Rúbrica Analítica para Evaluar Formas de Tratamiento en Oralidad

Esta rúbrica evalúa de manera detallada las habilidades de los estudiantes en el uso correcto y adecuado de las formas de tratamiento en contextos orales y escritos, considerando la conjugación verbal, la identificación y análisis de anuncios publicitarios, y la redacción de diálogos con voseo. Los criterios permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en cada aspecto evaluado.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
1. Conjugación correcta del verbo con la forma de tratamiento solicitada	Conjuga el verbo en todas las formas de tratamiento solicitadas sin errores.	Conjuga correctamente la mayoría de las formas de tratamiento, con pocos errores mínimos.	Conjuga parcialmente las formas de tratamiento, con errores frecuentes que no impiden la comprensión.	Presenta errores graves o constantes en la conjugación que dificultan la comprensión.
2. Identificación precisa de anuncios publicitarios con formas de tratamiento distintas	Identifica claramente tres anuncios publicitarios que emplean formas de tratamiento distintas, sin confusión.	Identifica correctamente tres anuncios, con una pequeña confusión en alguna forma de tratamiento.	Identifica menos de tres anuncios o confunde las formas de tratamiento en algunos casos.	No logra identificar anuncios con formas de tratamiento distintas o los selecciona incorrectamente.
3. Presentación ordenada y clara de los anuncios en el cuaderno	Presenta los anuncios de forma muy ordenada, con buena caligrafía y organización clara.	Presenta los anuncios de forma ordenada, con algunos detalles menores de presentación.	Presenta los anuncios con organización limitada, afectando la claridad en la lectura.	Presenta los anuncios de forma desordenada o ilegible, dificultando su comprensión.
4. Análisis fundamentado de la finalidad comunicativa en cada forma de tratamiento	Realiza un análisis claro, profundo y fundamentado de cada forma de tratamiento en relación con el público destinatario.	Realiza un análisis adecuado y fundamentado con algunos detalles poco claros o superficiales.	Realiza un análisis básico con poca fundamentación o relación limitada con el público destinatario.	No realiza un análisis o es confuso y sin fundamentación.
5. Uso correcto del voseo en la redacción del diálogo	Emplea el voseo de manera correcta y coherente en todo el diálogo.	Usa el voseo correctamente en la mayoría del diálogo, con algunos errores menores.	Usa el voseo de forma inconsistente o con errores que afectan la coherencia.	No utiliza el voseo o lo emplea incorrectamente en todo el diálogo.
6. Coherencia y cohesión en el diálogo redactado	El diálogo es coherente, fluido y bien estructurado, con uso adecuado de conectores y secuencia lógica.	El diálogo es en general coherente, con algunos problemas menores en la secuencia o fluidez.	El diálogo presenta incoherencias o falta de cohesión que afectan la comprensión.	El diálogo es incoherente, desordenado o difícil de seguir.
7. Adecuación del lenguaje al público y contexto comunicativo	El lenguaje es adecuado, respetuoso y ajustado al público destinatario y contexto del diálogo y anuncios.	El lenguaje es generalmente adecuado, con alguna expresión poco apropiada.	El lenguaje presenta adecuaciones limitadas o inapropiadas en algunos momentos.	El lenguaje es inapropiado o no ajustado al público y contexto.
8. Ortografía y presentación general del trabajo	El trabajo está libre de errores ortográficos y presenta excelente presentación general.	Presenta pocos errores ortográficos que no afectan la comprensión y buena presentación.	Errores ortográficos frecuentes que afectan la claridad y presentación aceptable.	Errores ortográficos graves y presentación deficiente que dificultan la lectura.

Rúbrica Analítica para Evaluar Formas de Tratamiento en Oralidad

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