Rúbrica Analítica para Evaluar Reconocimiento de Números, Cantidades, Orden, Espacialidad y Figuras Geométricas en Preescolar (3-5 años)

Esta rúbrica evalúa individualmente las habilidades de los estudiantes en el reconocimiento de números, cantidades, orden numérico, iniciación al reconocimiento espacial y figuras geométricas sencillas, permitiendo identificar sus fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Reconocimiento de números del 1 al 10	Identifica y nombra correctamente todos los números del 1 al 10 sin ayuda.	Reconoce y nombra la mayoría de los números del 1 al 10 con poca ayuda.	Identifica algunos números del 1 al 10 con ayuda frecuente.	No reconoce ni nombra los números del 1 al 10, incluso con ayuda.
Comprensión de cantidades asociadas a números	Relaciona correctamente cantidades con números hasta el 10 de forma independiente.	Relaciona cantidades con números con poca ayuda, cometiendo pocos errores.	Relaciona cantidades con números con ayuda constante y algunos errores.	No logra relacionar cantidades con números, aun con apoyo.
Orden numérico (secuencias del 1 al 10)	Organiza números del 1 al 10 en orden correcto sin ayuda.	Organiza la mayoría de los números en orden, con mínima ayuda.	Organiza algunos números en orden con apoyo frecuente.	No puede ordenar números del 1 al 10, aún con ayuda.
Reconocimiento espacial básico (arriba, abajo, dentro, fuera)	Identifica y usa correctamente términos espaciales en actividades prácticas.	Reconoce la mayoría de los términos espaciales con poca ayuda.	Reconoce algunos términos espaciales con apoyo constante.	No reconoce ni usa términos espaciales básicos, incluso con apoyo.
Identificación de figuras geométricas sencillas (círculo, cuadrado, triángulo)	Reconoce y nombra correctamente las tres figuras geométricas sin ayuda.	Reconoce y nombra la mayoría de las figuras con poca ayuda.	Reconoce algunas figuras geométricas con ayuda frecuente.	No identifica ni nombra las figuras geométricas, aun con apoyo.
Discriminación visual de figuras y números	Distingue claramente entre números y figuras similares sin confusión.	Distingue la mayoría de las diferencias con mínima ayuda.	Reconoce algunas diferencias con apoyo constante.	No discrimina entre números y figuras, incluso con ayuda.
Participación en actividades de conteo y clasificación	Participa activamente y realiza conteo y clasificación correctamente.	Participa con interés y realiza la actividad con pocos errores.	Participa de forma limitada y requiere ayuda para completar tareas.	No participa o no realiza las actividades aún con estímulo.
Comprensión y uso del vocabulario numérico y geométrico	Usa correctamente términos numéricos y geométricos en contexto.	Usa términos con pequeñas imprecisiones y con ayuda ocasional.	Usa algunos términos de forma aislada con apoyo frecuente.	No usa ni comprende términos numéricos o geométricos, incluso con ayuda.

Rúbrica Analítica para Evaluar Reconocimiento de Números, Cantidades, Orden, Espacialidad y Figuras Geométricas en Preescolar (3-5 años)

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