Rúbrica para Evaluar la Participación en la Creación de una Historia a partir de Imágenes
Creado por Diaz D.
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Esta lista de verificación evalúa la participación de niños y niñas de preescolar (3-5 años) en la creación colectiva de una historia, considerando la expresión oral, la secuencia lógica de imágenes, y el respeto hacia las ideas de sus compañeros, promoviendo diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica para Evaluar la Participación en la Creación de una Historia a partir de Imágenes
Esta lista de verificación evalúa la participación de niños y niñas de preescolar (3-5 años) en la creación colectiva de una historia, considerando la expresión oral, la secuencia lógica de imágenes, y el respeto hacia las ideas de sus compañeros, promoviendo diversidad, equidad e inclusión.| Criterio | Descripción | Sí | No |
|---|---|---|---|
| Participa aportando ideas | El niño o niña contribuye con ideas propias durante la actividad. | ||
| Reconoce y describe imágenes | Identifica y verbaliza características o elementos visibles en las imágenes. | ||
| Ordena imágenes para construir secuencia | Coloca las imágenes en un orden lógico que narra una historia coherente. | ||
| Expresa oralmente lo que sucede | Relata con sus propias palabras la acción o evento que ocurre en la secuencia. | ||
| Escucha y respeta ideas de compañeros | Muestra atención y tolerancia frente a las aportaciones de otros niños y niñas. | ||
| Incluye ideas de todos los compañeros | Demuestra apertura para integrar diversas opiniones o relatos en la historia grupal. | ||
| Utiliza lenguaje inclusivo y respetuoso | Emplea palabras y expresiones que valoran la diversidad y evitan estereotipos. | ||
| Respeta turnos para hablar | Espera su turno para expresar ideas sin interrumpir a otros niños o niñas. |
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