Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Propuestas en Inglés para Erradicar el Bullying
Creado por GABRIELA G.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica permite a los estudiantes de secundaria evaluar su propia propuesta escrita o la de sus compañeros, enfocándose en la sensibilización sobre la erradicación de la violencia. Considera criterios claros y específicos, incluyendo aspectos de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Propuestas en Inglés para Erradicar el Bullying
Esta rúbrica permite a los estudiantes de secundaria evaluar su propia propuesta escrita o la de sus compañeros, enfocándose en la sensibilización sobre la erradicación de la violencia. Considera criterios claros y específicos, incluyendo aspectos de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Claridad y coherencia en la propuesta escrita | El texto está muy claro, bien organizado y fácil de entender, con ideas vinculadas lógicamente. | El texto es confuso, desorganizado o con ideas poco relacionadas, dificultando la comprensión. | |
| Uso correcto y apropiado del inglés | Utiliza vocabulario, gramática y ortografía adecuados para la edad, con pocos o ningún error. | Presenta errores frecuentes en vocabulario, gramática u ortografía que dificultan la comunicación. | |
| Contenido relacionado con la sensibilización sobre bullying | La propuesta aborda claramente la importancia de erradicar la violencia y sensibilizar a la comunidad. | La propuesta no aborda o lo hace de manera superficial el tema del bullying y su erradicación. | |
| Originalidad y creatividad en la presentación de ideas | Demuestra ideas creativas y originales que captan la atención y motivan al lector. | Las ideas son repetitivas, poco creativas o copiadas sin aportar valor original. | |
| Inclusión de perspectivas diversas y respeto a la diversidad (DEI) | Incluye y respeta diferentes culturas, géneros y opiniones, promoviendo la inclusión y el respeto. | Ignora o muestra falta de respeto hacia la diversidad cultural, de género o de opiniones. | |
| Equidad en el mensaje y propuestas presentadas (DEI) | La propuesta promueve la igualdad y justicia para todos, sin discriminación ni exclusión. | El mensaje o propuestas muestran sesgos o exclusión de ciertos grupos o individuos. | |
| Colaboración y respeto durante la coevaluación | Realiza una evaluación respetuosa, constructiva y objetiva hacia los compañeros. | La evaluación es poco respetuosa, subjetiva o no aporta retroalimentación útil. | |
| Compromiso con la mejora personal y del grupo | Identifica fortalezas y áreas de mejora para su trabajo y el de sus compañeros con disposición a mejorar. | No reconoce áreas de mejora o no muestra interés en mejorar su propuesta o la de otros. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis