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Rúbrica para Evaluar Propuestas Escritas en Inglés Sobre Erradicación del Bullying

Rúbrica Escalar Lengua Extranjera Inglés 4 niveles 3 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por GABRIELA G.

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Esta rúbrica está diseñada para valorar propuestas escritas en inglés que sensibilizan a la comunidad escolar sobre la importancia de erradicar la violencia, considerando aspectos lingüísticos, contenido y criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Rúbrica para Evaluar Propuestas Escritas en Inglés Sobre Erradicación del Bullying

Esta rúbrica está diseñada para valorar propuestas escritas en inglés que sensibilizan a la comunidad escolar sobre la importancia de erradicar la violencia, considerando aspectos lingüísticos, contenido y criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Claridad y coherencia del mensaje
  • Excelente (90%+): El mensaje es claro, coherente y fácil de entender en todo el texto.
  • Bueno (80%+): El mensaje es mayormente claro y coherente, con mínimas inconsistencias.
  • Aceptable (50%+): El mensaje es entendible pero con algunas partes confusas o poco claras.
  • Pobre (<50%): El mensaje es confuso o incoherente, dificultando la comprensión.
 0-100%
Uso adecuado del inglés (gramática y vocabulario)
  • Excelente: Uso correcto y variado de gramática y vocabulario relacionado con bullying.
  • Bueno: Uso adecuado con algunos errores menores que no afectan la comprensión.
  • Aceptable: Errores frecuentes que afectan parcialmente la comprensión.
  • Pobre: Errores graves que dificultan la comprensión del texto.
 0-100%
Relevancia y profundidad del contenido
  • Excelente: Contenido profundo, relevante y con ejemplos o datos que sensibilizan efectivamente.
  • Bueno: Contenido relevante con algunos ejemplos o ideas claras.
  • Aceptable: Contenido básico o general con poca profundidad.
  • Pobre: Contenido irrelevante o superficial sin conexión clara con la erradicación del bullying.
 0-100%
Creatividad y originalidad en la presentación
  • Excelente: Propuesta creativa y original que capta la atención de la comunidad.
  • Bueno: Propuesta con elementos creativos, aunque poco innovadora.
  • Aceptable: Propuesta con poca creatividad o repetitiva.
  • Pobre: Propuesta sin creatividad, copiada o sin aportes originales.
 0-100%
Incorporación de perspectivas de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)
  • Excelente: Integra de manera explícita y respetuosa diversas perspectivas culturales, sociales y personales.
  • Bueno: Considera algunas perspectivas DEI de forma general.
  • Aceptable: Mención limitada o superficial sobre DEI.
  • Pobre: No incluye ni respeta perspectivas de DEI.
 0-100%
Capacidad para sensibilizar e invitar a la acción
  • Excelente: La propuesta motiva claramente a la comunidad a actuar contra el bullying.
  • Bueno: La propuesta invita a la acción aunque con menor impacto.
  • Aceptable: Hay una invitación poco clara o débil para sensibilizar o actuar.
  • Pobre: No se logra sensibilizar ni motivar a la acción.
 0-100%
Organización y estructura del texto
  • Excelente: Estructura lógica y bien organizada con introducción, desarrollo y conclusión claras.
  • Bueno: Estructura adecuada con mínimas fallas en la organización.
  • Aceptable: Estructura básica con desorden o falta de fluidez en algunas secciones.
  • Pobre: Texto desorganizado y difícil de seguir.
 0-100%
Presentación visual y formato (si aplica)
  • Excelente: Presentación atractiva y profesional que facilita la lectura y comprensión.
  • Bueno: Presentación clara con pocos errores de formato o visuales.
  • Aceptable: Presentación funcional pero poco cuidada o con errores visibles.
  • Pobre: Presentación descuidada que afecta la comprensión o el interés.
 0-100%

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