Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices y Deportivas en Estudiantes de Primaria (6-11 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada las habilidades básicas motrices, velocidad, resistencia, juegos cooperativos, habilidades para lanzar y atrapar, cumplimiento de acuerdos, trabajo en grupo y participación en juegos interclases, integrando criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) para estudiantes de educación primaria.

Criterios de Evaluación	Excelente	Sobresaliente	Bueno	Aceptable	Bajo
Habilidades Básicas Motrices (caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar)	Demuestra control y coordinación excepcionales en todos los movimientos motrices básicos con precisión.	Muestra buena coordinación y control en la mayoría de los movimientos motrices básicos.	Ejecuta movimientos motrices básicos con control adecuado, aunque con algunas imprecisiones.	Presenta dificultades ocasionales en la ejecución de movimientos motrices básicos.	No logra controlar ni coordinar adecuadamente los movimientos motrices básicos.
Velocidad y Resistencia Física	Participa activamente con alta velocidad y resistencia durante toda la actividad física.	Muestra buena velocidad y resistencia, manteniendo un ritmo constante la mayoría del tiempo.	Demuestra velocidad y resistencia adecuadas, pero con algunas pausas frecuentes.	Su velocidad y resistencia son limitadas, afectando su participación en la actividad.	Muestra baja velocidad y resistencia, con dificultad para completar las actividades físicas.
Habilidades para Lanzar y Atrapar	Realiza lanzamientos y atrapadas con precisión, fuerza y coordinación sobresaliente.	Ejecuta lanzamientos y atrapadas con buena coordinación y precisión en la mayoría de los casos.	Realiza lanzamientos y atrapadas con control básico, aunque con algunas imprecisiones.	Presenta dificultad para coordinar lanzamientos y atrapadas en varias ocasiones.	No logra realizar lanzamientos ni atrapadas de forma efectiva.
Juegos Cooperativos y Trabajo en Grupo	Participa activamente fomentando la colaboración, escucha y apoya a sus compañeros en todo momento.	Muestra actitud cooperativa, trabaja bien en equipo y respeta las ideas de los demás.	Colabora en el grupo pero con participación irregular y aceptación ocasional de las ideas ajenas.	Participa poco y a veces dificulta la dinámica grupal.	No coopera ni contribuye positivamente al trabajo en equipo.
Cumplimiento de Acuerdos y Reglas	Siempre respeta las reglas y acuerdos establecidos, promoviendo un ambiente justo y seguro.	Cumple con las reglas y acuerdos la mayoría del tiempo, corrigiendo pequeños errores.	En ocasiones incumple reglas, pero acepta correcciones oportunamente.	Frecuentemente incumple acuerdos y requiere recordatorios constantes.	No respeta reglas ni acuerdos, afectando negativamente la actividad.
Participación en Juegos Interclases Deportivos	Muestra entusiasmo, respeto y compromiso activo durante todas las actividades interclases.	Participa con interés y respeta a sus compañeros y rivales en la mayoría de las actividades.	Participa de forma pasiva o irregular en los juegos interclases deportivos.	Muestra desinterés o participación limitada en la mayoría de las actividades.	No participa en los juegos interclases deportivos o interfiere en ellos.
Inclusión, Diversidad y Equidad (DEI)	Promueve activamente la inclusión y respeto hacia todas las diferencias, facilitando la participación de todos.	Demuestra respeto y aceptación hacia la diversidad, apoyando la equidad en el grupo.	Muestra respeto hacia la diversidad, aunque a veces requiere apoyo para incluir a todos.	Presenta dificultades para aceptar diferencias y requiere guía para mejorar la inclusión.	No respeta ni fomenta la inclusión, mostrando actitudes excluyentes o discriminatorias.

Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Motrices y Deportivas en Estudiantes de Primaria (6-11 años)

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