Rúbrica Analítica para Evaluar "Los Caracoles y el Medio Ambiente" - Preescolar
Creado por Carla N.
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Esta rúbrica evalúa la comprensión y participación de los niños de 3 a 5 años en la actividad sobre los caracoles y su relación con el medio ambiente. Se valoran aspectos de participación, comprensión, expresión y cuidado del entorno.
Rúbrica Analítica para Evaluar "Los Caracoles y el Medio Ambiente" - Preescolar
Esta rúbrica evalúa la comprensión y participación de los niños de 3 a 5 años en la actividad sobre los caracoles y su relación con el medio ambiente. Se valoran aspectos de participación, comprensión, expresión y cuidado del entorno.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Reconocimiento de los caracoles | Identifica correctamente al caracol y sus partes principales. | Reconoce al caracol pero confunde algunas partes. | No identifica al caracol ni sus partes. |
| Comprensión del hábitat del caracol | Explica dónde vive el caracol y qué necesita para vivir. | Reconoce el hábitat general del caracol con ayuda. | No comprende dónde vive el caracol. |
| Participación en la actividad grupal | Participa activamente y colabora con sus compañeros. | Participa con cierta motivación, pero de forma limitada. | No participa o se distrae durante la actividad. |
| Expresión oral sobre los caracoles | Se expresa con claridad usando palabras relacionadas al tema. | Se expresa de forma sencilla y con apoyo del docente. | No logra expresar ideas sobre el tema. |
| Demostración de cuidado hacia el medio ambiente | Muestra interés y acciones para cuidar el entorno y a los caracoles. | Entiende la importancia del cuidado ambiental con recordatorios. | No muestra interés o comprensión sobre el cuidado ambiental. |
| Uso de materiales en la actividad | Utiliza los materiales de manera adecuada y respetuosa. | Utiliza los materiales con alguna supervisión o corrección. | No utiliza o maltrata los materiales durante la actividad. |
| Atención y concentración durante la explicación | Mantiene atención constante y sigue las indicaciones. | Se distrae ocasionalmente pero retoma la atención rápido. | No presta atención durante la explicación. |
| Creatividad en la representación del caracol | Realiza una representación creativa y relacionada con el tema. | Hace una representación básica con algunos detalles. | No realiza o su representación no tiene relación con el tema. |
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