Rúbrica Analítica para Evaluación del Proceso Lienzo Expresión Artística
Creado por ESTEFAN?A S.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada el proceso creativo y técnico en la elaboración de un lienzo, considerando aportes, comprensión, desarrollo, detalles, color, soporte, montaje y trabajo colaborativo en estudiantes de secundaria.
Rúbrica Analítica para Evaluación del Proceso Lienzo Expresión Artística
Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada el proceso creativo y técnico en la elaboración de un lienzo, considerando aportes, comprensión, desarrollo, detalles, color, soporte, montaje y trabajo colaborativo en estudiantes de secundaria.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Aporte de ideas para la propuesta | Propone ideas originales, variadas y bien fundamentadas que enriquecen significativamente la propuesta artística. | Presenta ideas claras y relevantes que contribuyen positivamente a la propuesta. | Ofrece ideas básicas con poca variedad o profundidad, que aportan de forma limitada a la propuesta. | No aporta ideas o las propuestas son poco claras, irrelevantes o insuficientes. |
| Comprensión de la propuesta artística | Demuestra comprensión completa y profunda de la propuesta, interpretándola con claridad y coherencia. | Entiende la propuesta correctamente, aunque con algunos detalles poco claros. | Comprende parcialmente la propuesta, mostrando algunas confusiones o interpretaciones superficiales. | No comprende la propuesta o presenta una interpretación errónea o confusa. |
| Desarrollo y participación en el dibujo | Participa activamente y desarrolla el dibujo con gran dedicación y precisión durante todo el proceso. | Muestra buena participación y desarrollo constante del dibujo con algunos detalles cuidados. | Participa de forma intermitente, con desarrollo básico y atención limitada al dibujo. | No participa o el desarrollo del dibujo es mínimo y poco comprometido. |
| Incorporación de detalles en el dibujo | Incluye detalles complejos y bien elaborados que enriquecen visualmente el dibujo. | Agrega detalles adecuados y visibles que mejoran el dibujo. | Incorpora detalles simples o pocos que aportan poco a la imagen. | No añade detalles o son inapropiados y afectan negativamente el dibujo. |
| Planificación del uso del color | Planifica el color de manera creativa y estratégica, logrando armonía y expresividad. | Planifica el color con coherencia y buen criterio, aunque con algunas limitaciones. | Planea el color de forma básica, sin mucha variedad ni intención clara. | No planifica el uso del color o lo hace de manera desorganizada. |
| Mezcla y experimentación cromática | Experimenta y mezcla colores de forma innovadora, logrando efectos visuales atractivos. | Realiza mezclas y experimentaciones cromáticas adecuadas y controladas. | Experimenta con colores de forma limitada y con resultados poco visibles. | No practica mezclas ni experimentaciones cromáticas o son inapropiadas. |
| Preparación del soporte | Prepara el soporte con cuidado, asegurando buena base y condiciones óptimas para el trabajo. | Prepara el soporte adecuadamente, aunque con algunos detalles mejorables. | Prepara el soporte de forma básica, con algunos descuidos que afectan el trabajo. | No prepara el soporte o lo hace de manera inadecuada, dificultando el proceso. |
| Responsabilidad y trabajo colaborativo | Muestra alta responsabilidad, participa activamente y colabora eficazmente con el grupo. | Es responsable y colabora con sus compañeros, aunque con participación moderada. | Participa en el trabajo colaborativo pero con compromiso limitado o irregular. | No demuestra responsabilidad ni colaboración, afectando el trabajo grupal. |
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