Rúbrica Analítica para Evaluar Oraciones Afirmativas y Negativas con el Verbo "To Be"

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) para identificar pronombres y construir oraciones afirmativas y negativas con el verbo "to be" en inglés. Cada criterio se evalúa individualmente para identificar las fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Identificación correcta de pronombres personales	Identifica todos los pronombres personales sin errores.	Identifica la mayoría de los pronombres personales con pocos errores.	Identifica algunos pronombres personales, pero comete varios errores.	Reconoce pocos pronombres personales, con errores frecuentes.	No identifica los pronombres personales o los confunde completamente.
Uso correcto del verbo "to be" en oraciones afirmativas	Construye oraciones afirmativas con "to be" sin errores.	Construye oraciones afirmativas con "to be" con muy pocos errores.	Construye oraciones afirmativas con "to be" con algunos errores.	Construye oraciones afirmativas con "to be" con errores frecuentes que dificultan la comprensión.	No utiliza correctamente el verbo "to be" en oraciones afirmativas.
Uso correcto del verbo "to be" en oraciones negativas	Forma oraciones negativas con "to be" correctamente sin errores.	Forma oraciones negativas con "to be" con muy pocos errores.	Forma oraciones negativas con "to be" con algunos errores.	Forma oraciones negativas con "to be" con errores frecuentes que afectan el sentido.	No forma oraciones negativas correctamente con el verbo "to be".
Concordancia entre pronombre y forma del verbo "to be"	Siempre usa la forma correcta del verbo "to be" acorde al pronombre.	Usa la forma correcta del verbo "to be" en la mayoría de los casos.	Usa la forma correcta del verbo "to be" en algunos casos.	Rara vez usa la forma correcta del verbo "to be".	No usa la forma correcta del verbo "to be" en ninguna oración.
Formación correcta de oraciones completas	Forma oraciones completas y coherentes sin omisiones.	Forma oraciones completas con mínimas omisiones.	Forma oraciones completas en algunos casos, pero con omisiones.	Oraciones incompletas o con errores que dificultan la comprensión.	No forma oraciones completas o comprensibles.
Ortografía y escritura de pronombres y verbos	Escribe correctamente todos los pronombres y formas del verbo "to be".	Escribe correctamente la mayoría de los pronombres y formas del verbo "to be".	Comete algunos errores ortográficos en pronombres y verbos.	Comete errores ortográficos frecuentes que afectan el significado.	La ortografía es incorrecta en la mayoría de los casos.
Pronunciación oral (si aplica en evaluación oral)	Pronuncia claramente todos los pronombres y formas del verbo "to be".	Pronuncia la mayoría correctamente, con leves errores.	Pronuncia algunos correctamente, pero con dificultades.	Pronunciación deficiente que dificulta la comprensión.	No pronuncia correctamente ni los pronombres ni el verbo "to be".
Comprensión y respuesta ante preguntas con "to be"	Responde correctamente y con rapidez a preguntas usando "to be".	Responde correctamente a la mayoría de las preguntas.	Responde correctamente a algunas preguntas, pero con dudas.	Responde incorrectamente o con dificultad a la mayoría de preguntas.	No comprende ni responde preguntas con "to be".

Rúbrica Analítica para Evaluar Oraciones Afirmativas y Negativas con el Verbo "To Be"

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