Rúbrica Analítica para Evaluar el Maletín de Instrumentos de Medición
Rúbrica Analítica
Ciencias Naturales
Química
3 niveles
1 oct 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Octavio C.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la elaboración de un maletín de instrumentos de medición a partir de materiales de reúso, verificando su precisión y exactitud mediante cálculos de medidas de tendencia central y dispersión, para comprender propiedades físicas como longitud, masa, tiempo y temperatura.
Rúbrica Analítica para Evaluar el Maletín de Instrumentos de Medición
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la elaboración de un maletín de instrumentos de medición a partir de materiales de reúso, verificando su precisión y exactitud mediante cálculos de medidas de tendencia central y dispersión, para comprender propiedades físicas como longitud, masa, tiempo y temperatura.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Creatividad y uso de materiales de reúso | Utiliza materiales de reúso de forma innovadora y funcional para todos los instrumentos del maletín. | Utiliza materiales de reúso adecuadamente, aunque con poca variedad o innovación. | Materiales inapropiados o uso limitado de materiales de reúso, afectando la funcionalidad. |
| Construcción y ensamblaje de instrumentos | Los instrumentos están bien construidos, estables y correctamente ensamblados sin errores visibles. | La construcción es adecuada, pero con algunos detalles que afectan la estabilidad o ensamblaje. | Instrumentos mal ensamblados, inestables o con fallas que impiden su uso correcto. |
| Precisión y exactitud en las mediciones | Las mediciones realizadas con los instrumentos son precisas y exactas, demostradas con cálculos correctos. | Las mediciones son mayormente correctas, con algunos errores menores en cálculos o interpretación. | Las mediciones presentan errores significativos y cálculos incorrectos, afectando la validez. |
| Cálculo y análisis de medidas de tendencia central | Realiza cálculos correctos de media, mediana y moda con análisis claro y pertinente. | Calcula las medidas de tendencia central con algunos errores menores o análisis limitado. | No identifica o calcula incorrectamente las medidas de tendencia central o carece de análisis. |
| Cálculo y análisis de medidas de dispersión | Calcula correctamente la desviación estándar o rango y explica su significado en las mediciones. | Realiza cálculos con errores menores o explicación básica sobre la dispersión. | No calcula o interpreta incorrectamente las medidas de dispersión. |
| Comprensión de las propiedades físicas (longitud, masa, tiempo, temperatura) | Demuestra comprensión clara y aplicada de las propiedades físicas usando los instrumentos creados. | Comprende las propiedades físicas, aunque la aplicación o explicación es parcial o poco clara. | Presenta dificultades para entender o aplicar las propiedades físicas en el proyecto. |
| Orden y presentación del maletín | El maletín está ordenado, con etiquetas claras y presentación estética que facilita el uso. | Presenta cierto orden y etiquetado, pero con detalles que dificultan la identificación o uso. | Maletín desordenado, sin etiquetado o presentación que dificulta su manejo. |
| Trabajo en equipo y responsabilidad | Participa activamente, colabora y cumple con sus responsabilidades en todas las etapas del proyecto. | Participa y cumple con sus tareas, aunque con menor iniciativa o colaboración limitada. | No participa adecuadamente ni cumple con sus responsabilidades asignadas. |
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