Rúbrica Analítica para Evaluar Desempeño en Trabajo Colaborativo - Licenciatura en Educación Básica Primaria
Rúbrica Analítica
Ciencias de la Educación
Licenciatura en educación básica primaria
4 niveles
1 oct 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Hellen M.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de los estudiantes universitarios durante el trabajo colaborativo, considerando su participación, colaboración y responsabilidad. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Desempeño en Trabajo Colaborativo - Licenciatura en Educación Básica Primaria
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de los estudiantes universitarios durante el trabajo colaborativo, considerando su participación, colaboración y responsabilidad. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Participación activa | Contribuye de manera constante y significativa en todas las actividades, aportando ideas innovadoras. | Participa regularmente y aporta ideas relevantes en la mayoría de las actividades. | Participa de forma esporádica, con aportes poco relevantes o superficiales. | No participa o su participación es mínima y no aporta ideas al grupo. |
| Colaboración con el equipo | Trabaja de manera cooperativa, fomenta un ambiente positivo y apoya a todos los integrantes. | Colabora bien con el equipo y responde positivamente a las sugerencias de otros. | Colabora de manera limitada, mostrando cierta resistencia o falta de interés. | No colabora o genera conflictos que afectan el trabajo del equipo. |
| Responsabilidad en las tareas asignadas | Cumple todas sus responsabilidades puntualmente y con alta calidad. | Cumple con la mayoría de sus responsabilidades en el tiempo establecido. | Cumple con algunas responsabilidades, pero con retrasos o calidad insuficiente. | No cumple con sus responsabilidades o lo hace de manera insuficiente. |
| Comunicación efectiva | Se comunica claramente, escucha activamente y facilita la comprensión entre miembros. | Se comunica bien, aunque ocasionalmente puede haber malentendidos menores. | La comunicación es poco clara o se limita a lo estrictamente necesario. | No se comunica adecuadamente, lo que genera confusión o aislamiento. |
| Resolución de conflictos | Identifica y soluciona conflictos de forma constructiva, promoviendo el consenso. | Participa en la resolución de conflictos con actitud positiva y disposición. | Evita o dificulta la resolución de conflictos, mostrando poca disposición. | Genera o agrava conflictos sin buscar soluciones. |
| Compromiso con los objetivos del grupo | Demuestra un compromiso excepcional con los objetivos y metas del equipo. | Está comprometido con los objetivos y contribuye a su cumplimiento. | Muestra compromiso inconsistente o limitado con los objetivos del grupo. | No muestra interés ni compromiso con los objetivos del equipo. |
| Flexibilidad y adaptabilidad | Se adapta fácilmente a cambios y nuevas ideas para mejorar el trabajo grupal. | Acepta cambios con poca resistencia y ajusta su trabajo cuando es necesario. | Muestra resistencia o dificultad para adaptarse a cambios dentro del equipo. | No se adapta a cambios y dificulta la dinámica del grupo. |
| Apoyo y motivación a compañeros | Fomenta el entusiasmo y apoya activamente a todos los integrantes del grupo. | Brinda apoyo a sus compañeros y contribuye a un ambiente motivador. | Apoya a algunos compañeros, pero de manera limitada o inconsistente. | No apoya ni motiva a los compañeros, afectando la cohesión grupal. |
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