Rúbrica Analítica para Evaluar el Trabajo Colaborativo en Actividades Grupales

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de primaria (6-11 años) en actividades grupales, enfocándose en la participación activa, respeto a las ideas de los compañeros, cumplimiento de tareas, así como criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Criterios	Excelente	Bueno	Bajo
Participación activa	Contribuye constantemente con ideas y acciones que enriquecen el trabajo grupal.	Participa en la mayoría de las actividades y aporta algunas ideas relevantes.	Participa poco o no realiza aportaciones durante la actividad grupal.
Respeto a las ideas de los compañeros	Escucha atentamente y valora todas las ideas, fomentando un ambiente positivo y respetuoso.	Generalmente respeta las ideas de los demás, aunque a veces muestra desacuerdo sin afectar el ambiente.	Interrumpe o desestima las ideas de sus compañeros, afectando la convivencia grupal.
Cumplimiento de tareas	Realiza todas las tareas asignadas de manera puntual y con alta calidad.	Cumple con la mayoría de las tareas asignadas, aunque con algunos retrasos o detalles por mejorar.	No cumple con las tareas asignadas o las realiza de manera incompleta.
Colaboración y apoyo mutuo	Ofrece ayuda y trabaja en conjunto para que todos los miembros del grupo logren sus objetivos.	Colabora con algunos compañeros y participa en actividades grupales cuando se le solicita.	No muestra disposición para ayudar ni colaborar con el grupo.
Comunicación efectiva	Se expresa con claridad y escucha a los demás para facilitar la comprensión y el trabajo en equipo.	Se comunica adecuadamente, aunque a veces no logra expresar sus ideas con claridad.	Tiene dificultades para comunicarse o no presta atención durante las interacciones grupales.
Inclusión de todos los miembros (DEI)	Invita y asegura la participación de todos, valorando la diversidad y fomentando un ambiente inclusivo.	Generalmente incluye a la mayoría, pero ocasionalmente excluye o no considera algunas opiniones.	No promueve la inclusión ni respeta la diversidad dentro del grupo.
Respeto a las diferencias culturales y personales (DEI)	Demuestra comprensión y respeto constante hacia las diferencias culturales, religiosas o personales.	En general respeta las diferencias, aunque en ocasiones muestra falta de sensibilidad.	Muestra actitudes o conductas que no respetan las diferencias culturales o personales.
Responsabilidad y compromiso con el grupo	Asume con responsabilidad las tareas y compromisos, motivando a sus compañeros a hacer lo mismo.	Asume la responsabilidad de sus tareas, aunque a veces necesita recordatorios para cumplir.	No asume responsabilidad ni compromiso con los objetivos del grupo.

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