Rúbrica Analítica para Evaluar la Funcionalidad de la Solución Implementada en Tecnología

Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes comunican el diseño, planificación y procesos en la resolución de necesidades de reparación, adaptación o mejora de objetos o entornos, utilizando herramientas TIC. Se consideran el objetivo, la audiencia y aspectos éticos, así como criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterios	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Claridad y precisión en la comunicación del diseño	Presenta el diseño con máxima claridad, precisión y sin ambigüedades, facilitando la comprensión total del proceso.	Comunica el diseño con buena claridad, pocos detalles podrían mejorarse para mayor precisión.	La comunicación es clara en general, pero con algunos puntos poco precisos o confusos.	Comunicación limitada; el diseño es difícil de entender en varias partes.	Presentación poco clara o confusa, impidiendo la comprensión del diseño.
Planificación detallada y coherente del proceso	Planificación completa, con pasos detallados, coherentes y bien organizados.	Planificación clara y ordenada, con detalles suficientes para entender el proceso.	Planificación adecuada, aunque con cierta falta de detalle u organización.	Planificación incompleta o poco coherente, dificulta seguir el proceso.	No presenta planificación o ésta es muy deficiente.
Uso efectivo de herramientas TIC para la comunicación	Utiliza herramientas TIC de forma creativa y eficaz para maximizar la comprensión y presentación.	Usa herramientas TIC correctamente y con buena presentación.	Uso adecuado de herramientas TIC, aunque podría mejorarse la presentación o funcionalidad.	Uso limitado de herramientas TIC, con deficiencias en la presentación o funcionalidad.	No utiliza herramientas TIC o su uso es inapropiado para la tarea.
Consideración del objetivo y la audiencia en la comunicación	Adapta perfectamente la comunicación al objetivo y características de la audiencia.	Considera bien el objetivo y audiencia, con mínimas mejoras posibles.	Considera el objetivo y audiencia, pero con algunas adaptaciones insuficientes.	Poca consideración del objetivo o audiencia, dificultando la comprensión.	No considera el objetivo ni la audiencia en la comunicación.
Integración de aspectos éticos en la solución y comunicación	Incorpora de forma clara y profunda aspectos éticos relevantes en toda la presentación.	Incluye aspectos éticos importantes, aunque con menor profundidad.	Menciona aspectos éticos, pero de forma superficial o incompleta.	Aspectos éticos poco considerados o poco claros.	No considera aspectos éticos en la solución o comunicación.
Incorporación de criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	La solución y comunicación reflejan un compromiso claro y efectivo con DEI en todos los aspectos.	Considera adecuadamente DEI, con algunos detalles por mejorar.	Reconoce DEI, pero con aplicación limitada o poco detallada.	DEI poco presente o con aplicación superficial.	No incorpora criterios de DEI en la solución ni comunicación.
Capacidad para responder y adaptar la solución a retroalimentación	Integra retroalimentación de forma efectiva y mejora significativamente la solución.	Considera la retroalimentación y realiza mejoras claras.	Aplica algunas sugerencias, pero con mejoras limitadas.	Reconoce retroalimentación pero no realiza cambios relevantes.	No toma en cuenta retroalimentación ni adapta la solución.
Presentación visual y estructural de la información	Presentación visual atractiva, organizada y profesional que facilita la comprensión.	Presentación clara y ordenada con buen uso visual.	Presentación adecuada aunque con detalles visuales o estructurales mejorables.	Presentación poco clara o desorganizada, dificulta la lectura.	Presentación desordenada y poco profesional que impide la comprensión.

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