Rúbrica Holística para Evaluar Comprensión de Lectura Oral con Maqueta

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión de lectura oral en estudiantes de preescolar (3-5 años) utilizando una maqueta como apoyo visual, concreto y manipulable para demostrar su entendimiento del cuento "Los tres cerditos". Se valoran aspectos clave como el reconocimiento de personajes, secuencia narrativa, identificación y diferenciación de casas, así como la expresión corporal relacionada con la historia.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración	Retroalimentación Docente
Reconocimiento de personajes principales	El estudiante señala correctamente a los tres cerditos y al lobo.
Identificación de la secuencia narrativa	El estudiante ordena o indica claramente la secuencia del cuento en su conjunto.
Identificación de las casas según material	El estudiante señala correctamente la casa de paja, madera y ladrillo usando la maqueta.
Claridad sobre qué casas se cayeron y cuál resistió	El estudiante indica con claridad qué casas se derrumbaron y cuál permaneció en pie.
Gestualización del actuar del lobo	El estudiante realiza gestos que evidencian el soplar o intentar derribar las casas.
Diferenciación de características de cada casa con material concreto	El estudiante utiliza la maqueta para mostrar las diferencias táctiles o visuales de cada casa.
Uso del lenguaje oral para expresar comprensión	El estudiante utiliza frases o palabras para nombrar personajes y acciones, aunque sea de forma básica o gestual.
Participación activa y atención durante la actividad	El estudiante muestra interés y participa activamente usando la maqueta durante la evaluación.

Rúbrica Holística para Evaluar Comprensión de Lectura Oral con Maqueta

Cómo fue en el aula

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