Rúbrica Holística para Evaluar Comprensión de Lectura a través de Maqueta - Estudiantes TEA No Verbal (Preescolar 3-5 años)
Rúbrica Holística
Lenguaje
Lectura
3 niveles
30 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Patricia P.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa el trabajo integral del estudiante en la creación de una maqueta que representa la comprensión de una lectura, considerando las capacidades y características de estudiantes TEA no verbales de preescolar.
Rúbrica Holística para Evaluar Comprensión de Lectura a través de Maqueta - Estudiantes TEA No Verbal (Preescolar 3-5 años)
Esta rúbrica evalúa el trabajo integral del estudiante en la creación de una maqueta que representa la comprensión de una lectura, considerando las capacidades y características de estudiantes TEA no verbales de preescolar.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Representación Visual de la Historia | La maqueta muestra claramente elementos relevantes de la historia, utilizando formas y colores que reflejan la comprensión del contenido. | |
| Creatividad y Originalidad | El estudiante utiliza materiales y recursos de manera creativa para expresar su interpretación de la lectura. | |
| Identificación de Personajes o Elementos Clave | La maqueta incluye personajes o elementos principales que demuestran la conexión con la lectura realizada. | |
| Organización Espacial | Los elementos de la maqueta están organizados de forma coherente y lógica, facilitando la comprensión de la historia. | |
| Atención y Participación en la Actividad | El estudiante muestra interés y perseverancia durante la elaboración de la maqueta, manteniendo atención al tarea. | |
| Uso de Materiales | El alumno maneja los materiales con cuidado y adecuación, demostrando habilidades motoras apropiadas para su edad. | |
| Expresión No Verbal de la Comprensión | A través de gestos, señas o expresiones, el estudiante comunica su conexión con la lectura reflejada en la maqueta. | |
| Colaboración y Respeto en el Trabajo | El estudiante coopera respetuosamente con el docente y compañeros, participando activamente en el proceso. |
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