Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Triángulos y sus Propiedades
Autoevaluación y Coevaluación
Matemáticas
Geometría
3 niveles
30 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Kevin M.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica permite evaluar el reconocimiento, clasificación y aplicación de propiedades de triángulos, así como la resolución de ejercicios, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión en el aprendizaje.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Triángulos y sus Propiedades
Esta rúbrica permite evaluar el reconocimiento, clasificación y aplicación de propiedades de triángulos, así como la resolución de ejercicios, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión en el aprendizaje.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Identificación de triángulos según lados Reconoce y nombra correctamente triángulos equiláteros, isósceles y escalenos. |
Identifica y clasifica correctamente todos los triángulos según sus lados sin errores. | Presenta confusión o errores frecuentes al identificar triángulos por sus lados. | |
| 2. Identificación de triángulos según ángulos Reconoce triángulos acutángulos, rectángulos y obtusángulos correctamente. |
Clasifica correctamente todos los triángulos según sus ángulos con precisión. | Confunde o no reconoce claramente los tipos de triángulos según sus ángulos. | |
| 3. Aplicación de la suma de ángulos interiores Utiliza correctamente que la suma de los ángulos interiores es 180° para resolver problemas. |
Aplica con precisión la propiedad en todos los ejercicios, demostrando comprensión. | No aplica o aplica incorrectamente la suma de ángulos interiores en la mayoría de los casos. | |
| 4. Uso de relaciones entre lados y ángulos Aplica propiedades como desigualdad triangular y relaciones entre lados y ángulos. |
Utiliza correctamente las relaciones entre lados y ángulos para justificar respuestas. | No utiliza o usa erróneamente estas relaciones, afectando la solución de problemas. | |
| 5. Resolución de ejercicios con procedimiento Resuelve problemas mostrando pasos claros y ordenados. |
Presenta procedimientos completos, ordenados y fáciles de seguir en todas las soluciones. | Procedimientos confusos, incompletos o ausentes, dificultando la comprensión. | |
| 6. Explicación clara de respuestas Explica con claridad y justifica las respuestas obtenidas en los ejercicios. |
Proporciona explicaciones claras, completas y coherentes que demuestran comprensión. | Explicaciones vagas, incompletas o ausentes que no justifican las respuestas. | |
| 7. Inclusión y respeto en el trabajo colaborativo (DEI) Promueve un ambiente inclusivo respetando diferentes opiniones y estilos de aprendizaje. |
Demuestra respeto y escucha activa, valorando la diversidad y fomentando la inclusión. | Ignora o minimiza opiniones diferentes, dificultando un ambiente inclusivo y equitativo. | |
| 8. Accesibilidad en la comunicación Utiliza lenguaje claro y adaptaciones para facilitar la comprensión a todos los compañeros. |
Emplea un lenguaje sencillo y recursos inclusivos para asegurar que todos comprendan. | Usa lenguaje técnico o poco claro sin adaptaciones, dificultando la comprensión para algunos. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis