Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Triángulos y sus Propiedades

Esta rúbrica está diseñada para que estudiantes de secundaria evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros en actividades relacionadas con la identificación, clasificación y aplicación de propiedades de triángulos, así como la resolución de problemas geométricos. Se promueve la diversidad, equidad e inclusión para un aprendizaje respetuoso y colaborativo.

Criterios de Evaluación	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre
1. Identificación de triángulos según sus lados Reconoce y nombra correctamente triángulos equiláteros, isósceles y escaleno.	Identifica y clasifica con precisión todos los triángulos según sus lados sin errores.	Confunde o no logra identificar correctamente los tipos de triángulos según sus lados.
2. Identificación de triángulos según sus ángulos Reconoce triángulos acutángulos, rectángulos y obtusángulos.	Clasifica correctamente todos los triángulos según sus ángulos en todas las actividades.	No identifica o clasifica incorrectamente los triángulos basándose en sus ángulos.
3. Aplicación de la propiedad de suma de ángulos interiores Utiliza correctamente que la suma de ángulos interiores es 180° para resolver problemas.	Aplica la propiedad en todos los ejercicios con precisión y sin errores.	No aplica o aplica incorrectamente la propiedad, generando errores en los resultados.
4. Uso de relaciones entre lados (desigualdad triangular) Aplica correctamente las relaciones entre los lados de un triángulo para justificar resultados.	Utiliza la desigualdad triangular y otras relaciones con claridad y acierto en sus respuestas.	No utiliza o entiende incorrectamente las relaciones entre los lados, afectando la solución.
5. Resolución y explicación de ejercicios Presenta procedimientos ordenados y explica con claridad las soluciones a problemas.	Resuelve ejercicios con procedimiento lógico, ordenado y explica sus respuestas claramente.	Procedimientos desordenados o incompletos; explicaciones confusas o ausentes.
6. Uso de lenguaje matemático adecuado Emplea términos geométricos correctamente y escribe con precisión.	Utiliza vocabulario matemático adecuado y preciso durante toda la actividad.	Usa términos incorrectos o imprecisos que dificultan la comprensión.
7. Trabajo colaborativo y respeto a la diversidad Demuestra respeto hacia las ideas y opiniones de los compañeros, promoviendo un ambiente inclusivo.	Escucha activamente, valora diferentes puntos de vista y contribuye positivamente al grupo.	No respeta opiniones, interrumpe o excluye a compañeros durante la actividad.
8. Inclusión y equidad en la participación Fomenta la participación de todos los integrantes, asegurando que todos tengan voz en la evaluación.	Invita y asegura que todos los miembros participen y expresen sus ideas sin discriminación.	Ignora o excluye a algunos compañeros, limitando su participación y expresión.

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